《宏才大略科學(xué)人生:嚴東生傳》按照“采集工程”的要求,緊緊圍繞嚴東生學(xué)術(shù)成長歷程這一主線,著力展示他如何從一個以“科學(xué)救國”為己任的熱血青年成長為材料科學(xué)大師,如何從一個科學(xué)家成長為科教興國戰(zhàn)略策劃者的過程,并分析他的學(xué)術(shù)思想、理論貢獻、主要學(xué)術(shù)活動及科技管理工作等,努力挖掘其學(xué)術(shù)思想演變的內(nèi)在規(guī)律及學(xué)術(shù)價值。
老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程簡介
總序一
總序二
總序三
序一
序二
導(dǎo)言
第一章 影響一生的求學(xué)路
少年失怙
清華兩年
轉(zhuǎn)學(xué)燕京
赴美留學(xué)
毅然回國
第二章 耐火材料領(lǐng)域初戰(zhàn)告捷
履約唐山開灤
奉調(diào)冶金陶瓷所
解決包鋼冶煉難題
取得理論研究突破
第三章 科研、管理“雙肩挑”
擔(dān)任硅酸鹽所副所長
布局重點研究領(lǐng)域
涂層研究新進展
開啟高溫氧化物、氮化物相平衡研究
參加“科學(xué)遠景規(guī)劃”的制定
第四章 “文革”靠邊站與重返科研崗位
研究受阻
被“解放”
陶瓷基高溫復(fù)合材料研究
科學(xué)的春天
第五章 從硅酸鹽所到中國科學(xué)院院部
領(lǐng)導(dǎo)硅酸鹽所走上科研正軌
當選學(xué)部委員
擔(dān)任中科院上海分院副院長
從中科院副院長到黨組書記
第六章 佐理中科院推進科技體制改革
組織編制科技攻關(guān)計劃及中科院長遠規(guī)劃
主持編寫《中科院科技體制改革匯報提綱》
推動中科院科技體制改革
擔(dān)任化學(xué)學(xué)部主任
第七章 開創(chuàng)材料科學(xué)前沿領(lǐng)域
領(lǐng)銜閃爍晶體研究
引領(lǐng)納米技術(shù)研究新方向
率先倡導(dǎo)研究有序介孔結(jié)構(gòu)材料
第八章 節(jié)人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)傳承
培養(yǎng)材料科學(xué)人才
青年的良師與益友
創(chuàng)設(shè)助學(xué)獎學(xué)基金
搭建高水平科研平臺
第九章 學(xué)術(shù)交流最風(fēng)采
走出國門的材料科學(xué)家
中國科學(xué)院的外交使者
拓展材料科學(xué)學(xué)術(shù)交流
第十章 精彩的社會生活
政治追求與政務(wù)活動
領(lǐng)銜專題調(diào)查研究
情系歐美同學(xué)會
家庭生活與業(yè)余愛好
結(jié)語
附錄一 嚴東生年表
附錄二 嚴東生主要論著目錄
參考文獻
后記
《宏才大略科學(xué)人生:嚴東生傳》:
按照崇德中學(xué)的規(guī)定,凡家庭貧困而享受減免學(xué)費待遇的學(xué)生,畢業(yè)后報考教會大學(xué),“教會發(fā)給助學(xué)金直到畢業(yè),但條件是畢業(yè)后必須為教會服務(wù)”。
因成績優(yōu)異,嚴東生可以直接保送燕京大學(xué)。但嚴東生并不信教,更不想為教會服務(wù),因此放棄了保送名額。長期資助嚴東生讀書的伯父希望他能報考稅務(wù)學(xué)校,將來能吃公家飯,捧個“金飯碗”。但在中學(xué)求學(xué)期間,嚴東生已經(jīng)對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且深受“科學(xué)救國”思想的影響,執(zhí)意要報考清華大學(xué)化學(xué)系。
清華大學(xué)是利用美國庚子賠款建立的國立大學(xué),當時已非常著名。1901年《辛丑條約》規(guī)定,中國從海關(guān)關(guān)稅中拿出4億5千萬兩白銀作為賠償,并以4%的年息分39年還清,史稱“庚子賠款”。其中,美國應(yīng)得到賠款3200多萬兩,折合2400多萬美元。1908年,美國政府決定將半數(shù)賠款退還給中國,成立“庚款退賠助學(xué)基金”作為資助留美學(xué)生教育費用。1909年,清政府在北京設(shè)立了“游美學(xué)務(wù)處”,負責(zé)考選學(xué)生、遣送出洋、調(diào)查稽核等一切事宜,并附設(shè)肄業(yè)館一所。1911年4月,肄業(yè)館改稱清華學(xué)堂,民國建立后,改名清華學(xué)校,按照庚款賠款額度在全國招收學(xué)生為留美做準備。1925年,學(xué)校設(shè)立大學(xué)部。1928年,更名為國立清華大學(xué),羅家倫就任首任校長。