英文摘要
部分　文獻(xiàn)綜述報(bào)告
　一、探討“校外青少年”的定義及社會定位——新聞與國家文件綜述
　二、探討“農(nóng)村校外青少年”的健康教育——研究文獻(xiàn)綜述
　三、文獻(xiàn)綜述小結(jié)
第二部分　項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)回顧報(bào)告
　一、國家級疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
　二、國家及社團(tuán)相關(guān)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
　三、國際和國外機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
　四、新聞單位的作用
　五、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)回顧小結(jié)
第三部分　實(shí)地調(diào)研報(bào)告
　分報(bào)告1　地方傳播資源報(bào)告
　分報(bào)告2　農(nóng)村校外青少年定性訪談報(bào)告
　分報(bào)告21　遼寧b縣農(nóng)村校外青少年定性訪談報(bào)告
　農(nóng)村校外青少年定性訪談報(bào)告小結(jié)
　分報(bào)告22　寧夏c市d區(qū)農(nóng)村校外青少年定性訪談報(bào)告
　寧夏c市d區(qū)農(nóng)村校外青少年定性訪談報(bào)告
　分報(bào)告23　云南e市農(nóng)村校外青少年定性訪談報(bào)告
　云南e市農(nóng)村校外青少年定性訪談報(bào)告
第四部分　重要結(jié)論與討論
　一、文獻(xiàn)綜述主要結(jié)論
　二、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)回顧主要結(jié)論
　三、地方傳播資源回顧主要結(jié)論
　四、實(shí)地調(diào)研的主要結(jié)論
第五部分　傳播戰(zhàn)略與建議
　傳播戰(zhàn)略的分析框架
　戰(zhàn)略建議1.以農(nóng)村校外青少年需求為中心發(fā)展項(xiàng)目
　戰(zhàn)略建議2.發(fā)展農(nóng)村校外青少年的組織或網(wǎng)絡(luò)
　戰(zhàn)略建議3.青少年參與、自我教育與賦權(quán)
　戰(zhàn)略建議4.建立對農(nóng)村校外青少年友好的成長環(huán)境
　戰(zhàn)略建議5.建立社會性別敏感的工作機(jī)制
　戰(zhàn)略建議6.進(jìn)行有關(guān)傳播能力建設(shè)的培訓(xùn)
　戰(zhàn)略建議7.關(guān)于農(nóng)村校外青少年預(yù)防項(xiàng)目的計(jì)劃、組織與評估
　戰(zhàn)略建議8.作為一個案例：針對遼寧、寧夏和云南項(xiàng)目點(diǎn)的建議
附錄：農(nóng)村校外青少年調(diào)查手冊
　調(diào)查問卷
　訪談提綱
山西新絳縣農(nóng)村校外青少年訪談報(bào)告
貴州省黔西南州農(nóng)村校外青少年
健康促進(jìn)調(diào)查報(bào)告
吉林省農(nóng)村校外青少年預(yù)防
相關(guān)內(nèi)容調(diào)查報(bào)告