醫(yī)生是貫穿全部職業(yè)生涯都必須專心修煉的職業(yè)。《醫(yī)生職業(yè)修煉》從闡述醫(yī)生崇高的職業(yè)精神入手，描述了醫(yī)生職業(yè)生涯過程的艱苦歷練。重點從醫(yī)生品德修養(yǎng)、思維訓(xùn)練、和能力提高三方面討論了醫(yī)生職業(yè)修煉的方法和步驟。最后“實現(xiàn)從一般醫(yī)生 到臨床專家的升華”，并達(dá)到“享受醫(yī)生職業(yè)快樂”的境界�！夺t(yī)生職業(yè)修煉》更為重點的內(nèi)容還有：設(shè)計職業(yè)生涯、醫(yī)生人力資本增值、緩沖壓力與釋放煩惱、克服職業(yè)倦怠、臨床決策、職業(yè)敏感性訓(xùn)練、控制服務(wù)行為以壓縮事故發(fā)生空間、改進(jìn)臨床工作流程。
席彪，男，1957年8月出生，河北省張北縣人，教授、主任醫(yī)師。先后畢業(yè)于張家口醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)和華中科技大學(xué)高等教育專業(yè)，碩士研究生學(xué)歷。
多年在醫(yī)學(xué)院校從事臨床、教學(xué)、教育管理及研究工作，現(xiàn)在河北省衛(wèi)生廳外資項目辦公室負(fù)責(zé)項目管理。
主要研究方向：醫(yī)學(xué)教育教學(xué)模式研究。工作任務(wù)分析與臨床工作標(biāo)準(zhǔn)化研究、項目管理技術(shù)研究等。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)雜志發(fā)表論文66篇，出版著作16本，主編或參編國家和省級教材5本，主持部省級科研課題8項，獲科研成果獎5項。
引言 醫(yī)生的責(zé)任與使命
醫(yī)學(xué)的歷史告訴了我們些什么
在希波克拉底思想光芒的照耀下
眾望所歸的五星級醫(yī)生
醫(yī)生就是白衣天使
修煉是通往職業(yè)最高境界的階梯
醫(yī)生職業(yè)成長的歷程
醫(yī)生職業(yè)生涯的特點
醫(yī)生職業(yè)生涯的不同時期
醫(yī)生職業(yè)生涯各期特點
為什么選擇醫(yī)生職業(yè)
醫(yī)生職業(yè)的社會聲望
三位醫(yī)學(xué)大師的職業(yè)選擇過程
決定獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)時考慮什么
醫(yī)生的教育與培訓(xùn)
沉重的教育經(jīng)歷
醫(yī)學(xué)院校的教育
畢業(yè)后教育
繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
醫(yī)學(xué)院里的故事
第一堂人體解剖學(xué)課
小白鼠試驗
首次面對病人
無影燈下
辛酸的日子
迎接挑戰(zhàn)
科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的挑戰(zhàn)
公眾健康需求變化的挑戰(zhàn)
醫(yī)生人力市場競爭的挑戰(zhàn)
服務(wù)模式不斷改進(jìn)的挑戰(zhàn)
衛(wèi)生改革的挑戰(zhàn)
設(shè)計你的職業(yè)生涯
確定職業(yè)目標(biāo)
選擇行動策略
目標(biāo)的評價
醫(yī)生人力資本的增值
醫(yī)生人力資本
投資醫(yī)生人力資本的風(fēng)險
醫(yī)生人力資本增值的途徑
醫(yī)生職業(yè)品德修養(yǎng)
醫(yī)生職業(yè)思維訓(xùn)練
醫(yī)生職業(yè)能力修煉
攀登醫(yī)生職業(yè)高峰
參考文獻(xiàn)
后記
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