這是一本可以從兩本閱讀的繪本哦！　　作者設(shè)計(jì)了兩條平行的世界，一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，一個(gè)想象的世界，兩個(gè)世界因?yàn)楹⒆佣�架起了溝通的橋梁。這是一個(gè)奇妙的又充滿寓意的設(shè)計(jì)，孩子的世界就是天馬行空、沒(méi)有你我彼此，沒(méi)有條條框框，更加開(kāi)闊和通透�！　∏擅畹氖牵�雖然有兩個(gè)世界，但作者埋伏了很多有趣的相互呼應(yīng)的細(xì)節(jié)，讓兩個(gè)世界充滿了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。比如我們?cè)谀泻⒌募抑醒b飾里看到好些怪獸世界的東西，而在怪獸世界里，也能找到男孩世界里似曾相識(shí)的東西�！　�**驚喜的是，這里面有個(gè)非常可愛(ài)的小怪獸，胖胖的身體，頭上發(fā)著小芽，大大的鼻子，只有三顆牙齒，尾巴像棵蘋(píng)果樹(shù)。它們住在蓮花池一個(gè)神秘的空間里，洗手池是蓮蓬，沙發(fā)是荷花，還有墻上的鐘的指針是一只爬行的小蝸牛！　　*后，我從編輯媽媽的角度想告訴所有為孩子選書(shū)的媽媽：在這個(gè)繪本里，能看到兩個(gè)媽媽的不同教育方式：一個(gè)是我們熟悉的做法――一方面想要開(kāi)發(fā)孩子能力，好好培養(yǎng)孩子，另一方面，卻完全無(wú)視孩子的天性和想象力；而另外一個(gè)怪獸媽媽，雖然有些疲憊，但是她會(huì)認(rèn)真聽(tīng)孩子的話，尊重并回應(yīng)孩子的感受，跟孩子共情。這種鮮明的對(duì)比總在提醒我思考，媽媽到底要在孩子的成長(zhǎng)中扮演什么角色？媽媽到底該如何控制住自己不去駕馭孩子，傾聽(tīng)孩子的真實(shí)感受？希望這本充滿童趣的書(shū)，也會(huì)給同為媽媽的你們提供一些些思考和啟示。