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心理教育能力實(shí)訓(xùn)教程 
定 價：22 元
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馬勇瓊主編的《心理教育能力實(shí)訓(xùn)教程(培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教材)》在內(nèi)容上分為五章，**章為心理教育基本技能訓(xùn)練，由嚴(yán)靜編寫，主要闡述心理教育基本技能訓(xùn)練的技術(shù)和技巧，具體包括傾聽、共情、有效溝通和觀察的方法與技術(shù)、技巧。第二章為個體心理輔導(dǎo)能力訓(xùn)練，由潘春妮、羅鋰編寫，主要闡述個體心理輔導(dǎo)的概念、主要形式及常見問題，個體心理輔導(dǎo)基本操作方法，個體心理輔導(dǎo)的一般過程和處理常見個體心理問題的方法。第三章為團(tuán)體心理輔導(dǎo)能力訓(xùn)練，由馬勇瓊、盧斯梅編寫，主要闡述團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)的應(yīng)用范圍、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的操作方式、團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的設(shè)計(jì)和如何對團(tuán)體心理輔導(dǎo)的效能進(jìn)行評估。第四章為學(xué)校心理教育課程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練，由郭紀(jì)昌編寫，主要闡述學(xué)校心理教育課程的設(shè)計(jì)、學(xué)校心理教育活動課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)、學(xué)校心理教育課程實(shí)施效果的評價。第五章為心理教育評價能力的訓(xùn)練，由楊振芳編寫，主要闡述如何運(yùn)用觀察法對心理教育活動的效果進(jìn)行評價、如何運(yùn)用訪談法對心理教育活動的效果進(jìn)行評價、如何運(yùn)用問卷法對心理教育活動的效果進(jìn)行評價和如何運(yùn)用情景測驗(yàn)法對心理教育活動的效果進(jìn)行評價。
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