李鈞、邱悅?cè)褐骶幍摹秾嵱冕t(yī)患溝通學》是“醫(yī)學人文教育叢書”之一，是基于醫(yī)患溝通不暢而帶來的諸多醫(yī)患暴力沖突事件而提出的快捷、有效的醫(yī)患溝通基本技巧。主要圍繞醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)生角色、患者角色、醫(yī)患溝通障礙、臨床各科、醫(yī)患溝通等幾個方面進行闡述，共分10章，**章緒論主要介紹當前我國醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀。第二、三兩章介紹醫(yī)生和患者，這部分內(nèi)容是學習醫(yī)患溝通的前提。在進行有效的溝通之前，對醫(yī)患雙方要有正確而全面的認知。第四章講述醫(yī)患溝通的基本技能和障礙。第五章到第九章具體介紹各臨床科室的病患特點和溝通方法。第十章介紹國外醫(yī)患溝通的開展情況。
本書適合作為醫(yī)學院校公共通識課程的教材，也可作為基層醫(yī)院醫(yī)務人員與管理者的參考用書。
第一章 緒論
第一節(jié) 醫(yī)患關(guān)系
一、醫(yī)患關(guān)系的內(nèi)涵
二、醫(yī)患關(guān)系的特征
三、醫(yī)患關(guān)系的發(fā)展趨勢
四、當前醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)狀
第二節(jié) 醫(yī)患溝通
一、醫(yī)患溝通的界定
二、醫(yī)患溝通的意義
第二章 醫(yī)生
第一節(jié) 醫(yī)生角色
一、醫(yī)生角色界定
二、醫(yī)生角色功能
三、醫(yī)生角色的不同認識
第二節(jié) 醫(yī)生職業(yè)特點與職業(yè)要求
一、醫(yī)生的職業(yè)特點
二、醫(yī)生的權(quán)利
三、醫(yī)生的義務
第三節(jié) 醫(yī)生的心理行為
一、醫(yī)生的一般心理行為特征
二、診療活動中醫(yī)生的心理行為特征
三、醫(yī)療事故與醫(yī)生心理
第三章 患者
第一節(jié) 患者角色
一、患者角色轉(zhuǎn)換和適應
二、影響患者角色適應的因素
三、患者的求醫(yī)和遵醫(yī)行為
第二節(jié) 患者的權(quán)利與義務
一、患者的權(quán)利
二、患者的義務
第三節(jié) 患者一般心理行為特征
第四節(jié) 不同科室患者的心理行為特征
一、內(nèi)科患者心理行為特征
二、外科患者心理行為特征
三、婦產(chǎn)科患者心理行為特征
四、兒科患者心理行為特征
五、傳染科患者心理行為特征
六、口腔科患者心理行為特征
七、腫瘤科患者心理行為特征
八、精神科患者心理行為特征
九、老年科患者心理行為特征
第四章 醫(yī)患溝通的技能與障礙
第一節(jié) 醫(yī)患溝通的原則
第二節(jié) 醫(yī)患溝通技能
一、醫(yī)患溝通的主要方法
二、醫(yī)患溝通的常用技巧
三、醫(yī)患溝通過程
四、醫(yī)患溝通的注意事項
第三節(jié) 醫(yī)患溝通障礙
一、引起醫(yī)患溝通障礙的因素
二、排除醫(yī)患溝通障礙的途徑
第五章 內(nèi)科醫(yī)患溝通
第一節(jié) 內(nèi)科醫(yī)患溝通的內(nèi)容及特點
一、內(nèi)科門診醫(yī)患溝通的內(nèi)容及特點
二、內(nèi)科急診醫(yī)患溝通內(nèi)容及特點
三、內(nèi)科住院部醫(yī)患溝通內(nèi)容及特點
四、醫(yī)患溝通主要形式和要求
第二節(jié) 提高內(nèi)科醫(yī)患溝通的技巧
一、注意儀表、言談與行為規(guī)范
二、重視最初與患者接觸的神情
三、積極的聆聽
四、微笑是最好的語言
五、具體的告知和耐心的解惑
第三節(jié) 內(nèi)科常見醫(yī)患溝通障礙及化解
案例一 病情交代不清、責任履行不到位引發(fā)的溝通障礙
案例二 引導患者積極配合治療的成功溝通
案例三 只觀其病不見其人的錯誤交流導致的溝通障礙
第六章 外科醫(yī)患溝通
第一節(jié) 外科醫(yī)患溝通內(nèi)容及特點
一、外科門診醫(yī)患溝通內(nèi)容及特點
二、外科急診醫(yī)患溝通內(nèi)容及特點
三、外科住院部醫(yī)患溝通內(nèi)容及特點
第二節(jié) 提高外科醫(yī)患溝通的技巧
一、選擇合適的溝通方式和時機
二、認真傾聽，換位思考
三、客觀詳實進行醫(yī)療告知
四、多次反復地溝通
第七章 婦產(chǎn)科醫(yī)患溝通
第一節(jié) 婦產(chǎn)科醫(yī)患溝通內(nèi)容及特點
一、婦產(chǎn)科門診醫(yī)患溝通內(nèi)容及特點
二、婦產(chǎn)科急診醫(yī)惠溝通內(nèi)容及特點
三、婦產(chǎn)科住院部醫(yī)患溝通內(nèi)容及特點
第二節(jié) 提高婦產(chǎn)科醫(yī)患溝通的技巧
一、必須充分理解、認識和尊重婦產(chǎn)科患者疾病的特征
二、掌握婦產(chǎn)科患者的心理特點，做到有效溝通
三、加強醫(yī)務人員自身人文精神和法制意識的培養(yǎng)
四、對患者的病情進行耐心的解釋和知情告知
五、豐富專業(yè)知識，提高醫(yī)療技術(shù)
六、注重非語言性溝通
七、回訪患者
第八章 兒科醫(yī)患溝通
第一節(jié) 患兒疾病特征與身心特點
一、患兒疾病特征
二、患兒及家長身心特點
三、社會因素
第二節(jié) 提高兒科醫(yī)患溝通的技巧
一、根據(jù)不同患兒特點進行溝通
二、解讀嬰幼兒及兒童患者的體態(tài)語言
三、克服患兒恐懼心理
四、與患兒家長有效溝通
五、營造適宜的兒童醫(yī)療環(huán)境
第三節(jié) 兒科醫(yī)患糾紛常見問題與解析
第四節(jié) 兒科常見醫(yī)患溝通障礙及化解
案例一 患兒家長對疾病認識不足導致的溝通障礙
案例二 患兒家長因緊張焦慮導致的溝通障礙
案例三 引導患兒和親屬配合治療的成功溝通
案例四 克服患兒恐懼心理的成功溝通
第九章 其他科室醫(yī)患溝通
第一節(jié) 腫瘤科醫(yī)患溝通
一、腫瘤患者身心特點
二、與癌癥患者相關(guān)的社會因素
三、診斷過程中的醫(yī)學信息溝通
四、治療中的積極溝通
五、常見醫(yī)患溝通障礙及化解
第二節(jié) 精神科醫(yī)患溝通
一、患者身心特點
二、臨床常見疾病的心理特點
三、患者親屬的心理特點
四、診斷中的醫(yī)學信息溝通
五、治療中的積極溝通
六、常見醫(yī)患溝通障礙及化解
第三節(jié) 傳染科醫(yī)患溝通
一、傳染病的特征
二、患者身心特點與社會因素
三、促進正確診斷的溝通信息
四、促進高效治療的溝通要點
五、醫(yī)患溝通案例解析
第四節(jié) 康復科醫(yī)患溝通
一、康復治療關(guān)系的特點
二、康復治療中的積極溝通
三、案例分析
第十章 國外醫(yī)患溝通
第一節(jié) 國外醫(yī)患關(guān)系概述
一、美國醫(yī)患溝通的開展
二、英國醫(yī)患溝通的開展
三、日本醫(yī)患溝通的開展
第二節(jié) 部分歐洲國家醫(yī)患溝通的開展
參考文獻
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