本書分三個(gè)層次對(duì)教學(xué)改革背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了研究。首先，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本情況以及改革的歷程與必要性進(jìn)行了說(shuō)明，為接下來(lái)的論述奠定了基礎(chǔ)。接著，對(duì)教學(xué)改革背景下的大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、文化教學(xué)、情感教學(xué)以及學(xué)習(xí)方式展開探索。后，系統(tǒng)性地對(duì)教學(xué)改革背景下的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法、聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作、翻譯教學(xué)進(jìn)行了重點(diǎn)論述和研究。