感動(dòng)學(xué)生心靈故事:小學(xué)版:無(wú)障礙閱讀經(jīng)典版
定 價(jià):26.8 元
- 作者:聞鐘主編
- 出版時(shí)間:2015/6/1
- ISBN:9787305152818
- 出 版 社:南京大學(xué)出版社
- 中圖法分類:I18
- 頁(yè)碼:308
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
《感動(dòng)學(xué)生心靈故事(小學(xué)版)無(wú)障礙閱讀 軟精裝珍藏版》圍繞關(guān)注素質(zhì)的教育理念,從修養(yǎng)、習(xí)慣、真情、體驗(yàn)、夢(mèng)想等方面選取了感動(dòng)小學(xué)生心靈的幾百個(gè)故事,學(xué)生能夠從中體會(huì)到心靈的感動(dòng),學(xué)習(xí)人生道理;學(xué)到友善、勇敢、自信、謙虛、感恩、專注的品質(zhì)!陡袆(dòng)學(xué)生心靈故事(小學(xué)版)無(wú)障礙閱讀 軟精裝珍藏版》并且設(shè)置了“陽(yáng)光感悟”和“好詞連珠”等欄目,適合小學(xué)生閱讀。每個(gè)人都曾是上帝身旁翩翩起舞的天使,為了一份“尋找愛(ài)”的使命來(lái)到人間。所以,我們相信,每個(gè)人的身上都有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。我們也相信,那些感動(dòng)人心的故事,都有同一個(gè)名字,那就是——愛(ài)!讓我們將這份尋找的使命繼續(xù)下去,給生命增添更多的感動(dòng)。
創(chuàng)價(jià)值閱讀精品,引領(lǐng)素質(zhì)成長(zhǎng)品牌
一、打造無(wú)障礙閱讀通道
1.字、詞無(wú)障礙:對(duì)生僻字詞進(jìn)行注音、釋義,便于讀者流暢閱讀。
2.知識(shí)無(wú)障礙:對(duì)背景知識(shí)、歷史知識(shí)、難解知識(shí)等進(jìn)行注解,便于讀者更好地理解文意。
二、選文精益求精,主題關(guān)注品質(zhì)
1.在文章的選取上,做到精心、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)典、高雅,傳遞知識(shí)的同時(shí),兼顧讀者的閱讀心理,可讀性強(qiáng)。
2.在文章的分類上,主題對(duì)品質(zhì),素質(zhì)成長(zhǎng)為導(dǎo)向,具有重要的啟迪意義和引導(dǎo)意義。
三、全方位打造價(jià)值閱讀
1.成長(zhǎng)關(guān)鍵詞:
根據(jù)文章的內(nèi)容、主旨、延伸意義,精心提煉素質(zhì)成長(zhǎng)關(guān)鍵詞,引導(dǎo)讀者的關(guān)注方向。
2.成長(zhǎng)啟示:
對(duì)文章的精彩內(nèi)容和精華部分,以素質(zhì)成長(zhǎng)的視角進(jìn)行精評(píng)、精析、精解,讓讀者或明白一個(gè)道理,或吸取一個(gè)教訓(xùn),或收獲一種感悟,或?qū)W習(xí)一種品質(zhì)。語(yǔ)言精煉,教益很深。
3.品讀思考:
根據(jù)每章的具體內(nèi)容,設(shè)置問(wèn)題。這些問(wèn)題除了傳統(tǒng)的知識(shí)考核外,更注重對(duì)讀者的精神培養(yǎng),引導(dǎo)讀者去思考、去感悟、去學(xué)習(xí),收獲更多的有價(jià)值的教益。
4.成長(zhǎng)感悟:
對(duì)每一章內(nèi)容進(jìn)行梳理和小結(jié),讓讀者對(duì)本章內(nèi)容所傳遞東西了然于心。通過(guò)對(duì)本章內(nèi)容的把握,高度提煉其中蘊(yùn)含的深層意義,對(duì)人生有著重要的指導(dǎo)意義。
5.本書(shū)名言記憶:
從本書(shū)中攫取經(jīng)典名言,這些名言語(yǔ)言優(yōu)美、韻味無(wú)窮、思想深刻。這些名言既是寫(xiě)作的典范,也是智慧的結(jié)晶。每一個(gè)名言,都是一個(gè)重要的人生智慧。
6.讀書(shū)筆記;
通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀,總結(jié)閱讀的體會(huì)、心得,闡釋閱讀本書(shū)對(duì)成長(zhǎng)的重要意義,抒發(fā)自己的人生感悟,總結(jié)閱讀的收獲。
總之,本書(shū)在同類產(chǎn)品中進(jìn)行了創(chuàng)新和升格,全力打造價(jià)值閱讀品牌,踐行價(jià)值閱讀理念。本套書(shū)將更高的關(guān)注點(diǎn)放在“人的成長(zhǎng)”上,有著更高的高度。
價(jià)值閱讀讀什么
——本書(shū)以《縫隙》為例進(jìn)行解讀
故事綜述:
一個(gè)挑水工有兩個(gè)水罐,一個(gè)水罐完好無(wú)損,另一個(gè)水罐有一條縫隙。每次完好的水罐都可以挑一罐子水,而又裂縫的水罐每次只能剩下半罐子水。完好的水罐為自己的完美感到驕傲,可憐的有縫隙的水罐則為自己的縫隙而慚愧。然而,一年后,挑水工帶它們來(lái)到每天經(jīng)過(guò)的山坡。山路的一邊是光禿禿的,而另一邊卻因?yàn)橛虚L(zhǎng)年累月灑下的水的澆灌,開(kāi)出了美麗的花兒。
價(jià)值解讀:
1.關(guān)于樂(lè)觀:
有裂縫的水罐,運(yùn)輸?shù)乃m然每次只有半罐,卻澆灌了沿途的花草。它為自己的不完美而慚愧,然而挑水工卻讓它知道,不要只盯著自己運(yùn)輸了多少水,而要想一想自己澆灌了多少花。
價(jià)值啟示:樂(lè)觀是一種積極的生活態(tài)度,面對(duì)困難,毫不畏懼。悲觀的人總是盯著絕望的方向,樂(lè)觀的人無(wú)論身處何方都能夠看到希望。在絕境中,樂(lè)觀是指引內(nèi)心的燈塔,引領(lǐng)我們走向希望,走向理想。
2.關(guān)于自信:
完整的水罐,因?yàn)樽约旱耐暾湍芨啥凑醋韵。有裂縫的水罐為自己的缺點(diǎn)悲傷慚愧。并不是只有完美的人才擁有自信,自信屬于那些能夠找到自己優(yōu)勢(shì)的人。不要為自己的不足而自卑不已,要知道尺有所短,寸有所長(zhǎng)。
價(jià)值啟示:正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)有準(zhǔn)確懂得認(rèn)識(shí)和和積極的肯定。
表面看起來(lái)很大的劣勢(shì)也潛藏屬于自己的優(yōu)勢(shì)。擁有自信,才會(huì)看到不一樣的天地。自信可以帶給人前行的力量。
3.關(guān)于堅(jiān)持
路邊的小花并非因?yàn)樗抟蝗盏臐补喽㈤_(kāi),而是日復(fù)一日的堅(jiān)持。在這個(gè)世界上,沒(méi)有唾手可得的成功。鮮花盛開(kāi)的背后是長(zhǎng)年累月的澆灌。我們眼睛所看到的鮮花和掌聲的背后有更多鮮為人知的淚水和汗水。
價(jià)值啟示:始終堅(jiān)信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),尤其在面對(duì)困難的時(shí)候,對(duì)自己決定或判斷毫不遲疑地認(rèn)可。即使在遭受打擊、舉步維艱的境地,也不會(huì)動(dòng)搖,努力堅(jiān)持下去直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
聞鐘,畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系,知名圖書(shū)策劃人,他長(zhǎng)期從事語(yǔ)文的教學(xué)與研究。有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的思考,他曾主編和主持策劃各類中小學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)達(dá)上千部。提出了教輔圖書(shū)“創(chuàng)新”、“差異化”、“杜絕山寨”和“升級(jí)換代”出版的新理念,尤其是提出“作文革命”“素質(zhì)閱讀”的口號(hào),引發(fā)業(yè)界震撼,他主編出版作文及閱讀圖書(shū)暢銷率達(dá)到76%以上。
2005年開(kāi)創(chuàng)了“滿分文特輯、速遞、妙語(yǔ)系列”,成為國(guó)內(nèi)一家對(duì)考場(chǎng)作文進(jìn)行立體系統(tǒng)出版的出版機(jī)構(gòu),2013年“滿分作文特輯”成為滿分作文的代表產(chǎn)品,出版八年,暢銷八年。
2009年首次打出杜絕山寨版大旗,與商務(wù)印書(shū)館合作出版了“真卷作文系列”,邀王大績(jī)、孔慶東等名家和全國(guó)近百所名校聯(lián)合推薦和試讀,得到了廣大讀者的一致好評(píng),真卷作文的銷售成為各大賣場(chǎng)的榜首圖書(shū),長(zhǎng)期位于《開(kāi)卷數(shù)據(jù)》作文領(lǐng)域前列。
同年推出“押題作文系列”,從作文命題和作文素材兩個(gè)角度直擊中、高考作文備考,連續(xù)3年的三分之一以上高命中率轟動(dòng)出版界,成為眾多重點(diǎn)名校的備考必備資料,更引發(fā)同類出版單位竟相模仿。使押題系列成為作文出版的必備版塊。
2010年與商務(wù)印書(shū)館再度合作出版了“寫(xiě)作大百科系列”,首次推出了寫(xiě)作作文工具書(shū)的概念原型,集范文、素材、方法等于一身的作文厚書(shū),內(nèi)容扎實(shí),封面精美,一經(jīng)上市,首發(fā)即突破3萬(wàn)套,成為作文厚書(shū)中脫穎而出的一匹黑馬,以其較長(zhǎng)的銷售期領(lǐng)先于同類書(shū)籍。
小學(xué)入門作文提倡一學(xué)就會(huì),2012年出版的“一周學(xué)會(huì)系列”立足于名校課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提練出最實(shí)用便捷的作文方法,讓小學(xué)生作文快速入門,已在各大網(wǎng)站推出套裝系列,引領(lǐng)小學(xué)生作文學(xué)習(xí)新模式。
2013年聯(lián)合教育專業(yè)出版商商務(wù)印書(shū)館、童趣傾力打造“勵(lì)志版名著系列”得到23位知名語(yǔ)文教研員審定并推薦。“勵(lì)志版名著系列”上市一年時(shí)間得到了廣大讀者的一致好評(píng),并2013年12月榮獲“全國(guó)出色暢銷書(shū)獎(jiǎng)”。
2014年出版了市場(chǎng)上將主題與品質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合的“注音版經(jīng)典名著系列”,教育部教育部閱讀總顧問(wèn)、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新親自作序推薦。產(chǎn)品一經(jīng)上市即獲得廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。
同年推出“今日誦系列”“誦而學(xué),學(xué)而思,思而行”是本書(shū)獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì),每月一事,思在于行,使孩子在每日的誦讀聲中,養(yǎng)成可以影響一生的素質(zhì)與品質(zhì)。
目前由聞鐘帶領(lǐng)的研發(fā)團(tuán)隊(duì),經(jīng)過(guò)八年努力與出版實(shí)踐,以聞鐘為核心創(chuàng)辦的智慧熊作文和智慧熊閱讀品牌已成為目前市場(chǎng)的領(lǐng)軍品牌,品牌本著以品質(zhì)取勝,服務(wù)讀者的理念也受到了更多大型出版社和品牌代理商的青睞,亦受到廣大教師與學(xué)生廣泛歡迎。
第一卷做完美的自己
讓愛(ài)心陪伴你成長(zhǎng)
我是一個(gè)幸福的女孩
捐贈(zèng)天堂
愛(ài)心也會(huì)開(kāi)花結(jié)果(前南斯拉夫)
放飛心中的祝福
品讀思考
成長(zhǎng)感言
善于發(fā)現(xiàn)生活中的真善美
最珍貴的圣誕禮物(巴西)
等待錄取通知的那個(gè)夏天
眼睛里的愛(ài)(美國(guó))
買啤酒的少年(尼泊爾)
品讀思考
成長(zhǎng)感言
品行高雅,知行合一
變短的木棍
一千支銀針(丹麥)
不受歡迎的原因(丹麥)
山雀夸口
一個(gè)小面包(英國(guó))
品讀思考
成長(zhǎng)感言
讓寬容永駐心田
姐姐別害怕
給對(duì)手獻(xiàn)花(美國(guó))
母愛(ài)如佛
莫生氣
父親給我的人生智慧
品讀思考
成長(zhǎng)感言
讓善良成為你的代言人
解救月亮大行動(dòng)
還錢(法國(guó))
你家有蠟燭嗎?
買快樂(lè)
重金之下
品讀思考
成長(zhǎng)感言
第二卷為自己插上隱形的翅膀
讓好習(xí)慣的光環(huán)點(diǎn)綴人生
超速罰單(英國(guó))
心靈有眼(美國(guó))
藍(lán)色的傘
舉手之勞
一炷心香
品讀思考
成長(zhǎng)感言
讓專注成為你的武器
寫(xiě)好你一生的每一筆
回頭看一眼(英國(guó))
“暗試”是個(gè)紙老虎
昆蟲(chóng)迷(法國(guó))
當(dāng)風(fēng)起時(shí)(英國(guó))
心里有鬼
品讀思考
成長(zhǎng)感言
凡事多思考
有怪獸(丹麥)
頑石
五分和一角(美國(guó))
看布裁衣
忠告(印度)
品讀思考
成長(zhǎng)感言
智慧是無(wú)形的財(cái)富
災(zāi)難的恩賜
日光燈
尚未凝固的水泥路面(德國(guó))
廣告的學(xué)問(wèn)(英國(guó))
一個(gè)字的智慧(美國(guó))
詭辯的藝術(shù)
品讀思考
成長(zhǎng)感言
三人行,必有我?guī)?br />
傳遞貝多芬的吻
像駱駝那樣生存(阿拉伯)
第一次吃香蕉
特殊的表?yè)P(yáng)(美國(guó))
那個(gè)位置從未空過(guò)
愉快的棒球(美國(guó))
品讀思考
成長(zhǎng)感言
珍惜你所擁有的
富有的漁夫(丹麥)
奴隸乘船(阿拉伯)
籠子和天堂(丹麥)
曾經(jīng)的天堂
聰明的狗(丹麥)
品讀思考
成長(zhǎng)感言
第三卷溫暖的真情
母愛(ài)細(xì)膩的呵護(hù)
瓶水之愛(ài)
母愛(ài)
從來(lái)不笑的媽媽
幸福的糖醋水
睡成一枝纏枝蓮
品讀思考
成長(zhǎng)感言
父愛(ài)無(wú)言的感動(dòng)
我是父親的作品
我將繼續(xù)擋下去
棉花糖
我讀懂了愛(ài)(英國(guó))
帶血的手指
品讀思考
成長(zhǎng)感言
......
第一卷做完美的自己
讓愛(ài)心陪伴你成長(zhǎng)
愛(ài)是生命的火焰,沒(méi)有它,一切變成黑夜。——羅曼·羅蘭
我是一個(gè)幸福的女孩
成長(zhǎng)關(guān)鍵詞:無(wú)私奉獻(xiàn)
一個(gè)小女孩病了,醫(yī)生告訴她,她的生命只剩下一百多天了。
小女孩的媽媽很難過(guò),她對(duì)女兒說(shuō):“你還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海,我?guī)愕阶蠲利惖暮I城市去玩好不好?”
女孩搖搖頭:“媽媽,我的心愿太多了。海,只是我向往的一種事物。您能滿足我其中的一個(gè)心愿,但滿足不了我全部的心愿!
母親嘆了口氣。不錯(cuò),要想滿足女兒全部的愿望,就得給女兒完整的生命?墒牵话俣嗵,似乎什么都來(lái)不及了!
這時(shí),電視里正在播放節(jié)目,一個(gè)養(yǎng)老院里有許多孤獨(dú)的老人……
幾天后,小女孩住進(jìn)了養(yǎng)老院。每天,她都用歡樂(lè)的笑聲灑滿這些老人的房間:她坐在小板凳上,聽(tīng)沒(méi)牙的老奶奶講故事;她趴在老爺爺?shù)南?br />
上,用銀鈴般的嗓音唱童謠……養(yǎng)老院的每個(gè)老爺爺、老奶奶都因小女孩的到來(lái)而感到無(wú)比的幸福。
她是他們共同寵愛(ài)的小孫女。他們說(shuō),在他們即將離開(kāi)人世的時(shí)候能夠享受到這種天倫之樂(lè),將讓他們?cè)谧呦蛱靽?guó)的時(shí)候不再凄涼和孤獨(dú),因
為有了小女孩的笑聲和歌聲伴隨著他們。
誰(shuí)也不知道小女孩身患絕癥。一天早晨,小女孩靜靜地死了。臨死前,她對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我很快樂(lè),也很幸福。既然我必須死去,在這么
短的時(shí)間里,我只能找到一個(gè)快樂(lè)而且幸福地結(jié)束生命的辦法。我找到了,所以我是一個(gè)幸福的女孩。”
捐贈(zèng)天堂
成長(zhǎng)關(guān)鍵詞:分享愛(ài)
單位號(hào)召大家為災(zāi)區(qū)捐物,同事李子拎來(lái)一個(gè)特大的包,里面除了四季衣物之外,還有一對(duì)母子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶。李子說(shuō):“這些
玩意兒是我那寶貝閨女給塞進(jìn)來(lái)的。昨天我下班回家,說(shuō)單位讓給災(zāi)區(qū)捐款捐物,我閨女不明白捐物是怎么一回事,非讓我給她講講不可。這
一講可不要緊,我那小公主竟然抹起眼淚來(lái)。她跟我說(shuō):‘?huà)寢,那些?zāi)區(qū)的小朋友連衣服都穿不上,肯定沒(méi)有毛毛熊也沒(méi)有發(fā)帶,把我這些
東西送給他們吧!’”李子把那只熊媽媽翻過(guò)來(lái),只見(jiàn)它的肚子上貼著一塊小橡皮膏,上面歪歪扭扭地寫(xiě)著4個(gè)字:“祝你快樂(lè)”。
好一個(gè)愛(ài)煞人的小天使,我在心里這樣說(shuō),眼睛有些泛潮。我很自然地想起至今還珍存在自己心里的那兩張剪紙。
那是兩張“四不像”的剪紙,刀法笨拙粗糙。甚至可以說(shuō),它是我見(jiàn)到過(guò)的最糟糕的剪紙。朋友徐第一次朝我炫耀時(shí),我大笑地對(duì)他說(shuō):“不
是跟你吹牛,我就是閉著眼都能剪出比這強(qiáng)十倍的剪紙來(lái)!毙煲荒樀膰(yán)肅,他說(shuō):“如果你知道了關(guān)于它的故事,你就再也不會(huì)嘲笑它了。
”
徐是唐山人,大地震時(shí)他還是個(gè)孩子,無(wú)情的地震毀滅了他的家園,奪走了他的母親……開(kāi)學(xué)了,他擦干了淚水與同學(xué)們一起去上學(xué)。在搭建
的抗震棚里,老師把外地同學(xué)捐贈(zèng)的書(shū)本分給大家。他分到的書(shū)很新,翻開(kāi)看時(shí),發(fā)現(xiàn)里面竟然有兩張剪紙。徐高興地歡呼起來(lái)。這歡呼吸引
了全班的同學(xué),大家妒忌地分享了他那份巨大的歡樂(lè)。
“要知道,”徐很動(dòng)情地說(shuō),“在廢墟掩埋了一切的背景下,這兩張剪紙給一個(gè)可憐孩子的可是一份奢侈至極的歡愉呀!我想,在這個(gè)世界上
,大概只有孩子才最懂得自己愛(ài)的,其他小朋友一定也愛(ài)。他小心翼翼捧在手里的有可能只是幾粒石子甚至一塊泥巴,但當(dāng)他慷慨地作為禮物
贈(zèng)送給一個(gè)極想得到它的伙伴時(shí),他們就共同擁有了一個(gè)天堂,童趣永遠(yuǎn)是大人們無(wú)法涉足的一塊福地。當(dāng)你明白了10克拉的鉆石比一顆玻璃
球值錢時(shí),那你已經(jīng)悲壯地長(zhǎng)大,再也不可能擁有那顆至純至善至美的天使之心了!
我不知道毛毛熊和發(fā)帶又將演繹出怎樣一段美麗動(dòng)人的故事,我只知道,一顆童心給另一顆童心捐贈(zèng)了一個(gè)真正的天堂。
愛(ài)心也會(huì)開(kāi)花結(jié)果(前南斯拉夫)
成長(zhǎng)關(guān)鍵詞:愛(ài)心珍重生命
在波斯尼亞的一個(gè)小村莊里,住著一位名叫弗西姆的婦人。她有一個(gè)善良的丈夫和兩個(gè)可愛(ài)的兒子。她的丈夫在奧地利工作。有一天,丈夫從
奧地利帶回兩條金魚(yú),養(yǎng)在了魚(yú)缸里。
沒(méi)過(guò)多久,波斯尼亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。弗西姆的丈夫?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)出了生命,而戰(zhàn)火也毀滅了他們的家園。弗西姆只好帶著孩子到他鄉(xiāng)逃難。臨行前,
弗西姆并沒(méi)有忘記那兩條金魚(yú),因?yàn)槟且彩莾蓷l生命啊,而且還是丈夫給自己和孩子的禮物。于是,她把金魚(yú)輕輕地放入一個(gè)小水坑里,然后
離開(kāi)了。
幾年以后,戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。弗西姆和孩子們重返家園,而家鄉(xiāng)已是一片廢墟。弗西姆不知道如何才能使自己的家重燃生機(jī)。
忽然,她發(fā)現(xiàn)在她曾放入金魚(yú)的小水坑里,浮動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)金光。原來(lái)那是一群可愛(ài)的小金魚(yú)。它們一定是那兩條金魚(yú)的后代。突然間,弗西姆看
到了希望,她好像看到了來(lái)自天堂的丈夫的鼓勵(lì)。她和孩子們精心飼養(yǎng)起那些金魚(yú)。她相信,生活會(huì)像那些金魚(yú)一樣越來(lái)越好。
弗西姆和她的金魚(yú)之間的故事逐漸流傳開(kāi)來(lái)。人們從各地趕來(lái)觀賞這些金魚(yú)。當(dāng)然,走的時(shí)候也不會(huì)忘記買上兩條帶回家。因?yàn),那金魚(yú)象征
著希望。沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間,弗西姆和孩子們憑著賣金魚(yú)的收入,過(guò)上了幸福的生活。
我們無(wú)法預(yù)言金魚(yú)的繁衍,因?yàn)槟鞘桥既坏,但是,?ài)心不是偶然的。愛(ài)心不管在哪里開(kāi)花,終究有一天會(huì)結(jié)出果實(shí)。
放飛心中的祝福
成長(zhǎng)關(guān)鍵詞:幫助理解愛(ài)
清晨的微風(fēng)拂動(dòng)著誘人的花香。我走進(jìn)那條古老的小巷里,青石板的路面,宛如竹席的格段一樣,密密地銜接在一起,兩旁生著一叢又一叢綠
葉蔥蘢的月季。
它們綻放著美麗嬌艷的花朵,濃郁的花香溢滿了小巷的每一個(gè)角落。就連那些晶瑩的露珠,仿佛也被花香浸透了,在快樂(lè)地閃動(dòng)著。
許多逗鳥(niǎo)的人,喜歡提著鳥(niǎo)籠到小巷里散步。一聲聲清脆而婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴,又使清靜了一夜的小巷沸騰起來(lái)。我走到一個(gè)鳥(niǎo)販的竹籠旁邊站下,
準(zhǔn)備買兩只金絲雀送給一位朋友。
這時(shí)候,一個(gè)穿著白色連衣裙的小女孩朝我這邊走過(guò)來(lái)。她在我身邊停下,眨著一雙明亮的大眼睛,看著籠子里的金絲雀,問(wèn)那個(gè)賣鳥(niǎo)的小販
。骸笆迨澹@些小鳥(niǎo)賣嗎?”
小販不失時(shí)機(jī)地慫恿(sǒng yǒng,從旁勸說(shuō)鼓動(dòng))說(shuō):“當(dāng)然賣啦,這么漂亮的小鳥(niǎo)才20元一只,小姑娘買兩只回去養(yǎng)著玩兒吧。”
她遲疑了一會(huì)兒,然后鼓足勇氣,用懇求的語(yǔ)氣說(shuō):“叔叔,我這里只有10元錢,賣給我一只好嗎?”
小販斷然擺了擺手,那神情根本沒(méi)有商量的余地。小女孩失望地低下了頭。驀然,我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里竟閃出了淚花。
我在一旁感到有些疑惑,便關(guān)切地問(wèn)她:“你很喜歡小鳥(niǎo)?”
小女孩輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,仰起瘦黃的小臉,腮邊已經(jīng)掛上了兩顆晶瑩的淚珠,哽咽著說(shuō):“今天是爸爸的生日,我想放飛一只小鳥(niǎo),給他捎去我
的心愿!
她那稚嫩而真情的話語(yǔ),深深地打動(dòng)了我的心。
我蹲下身子,輕聲地問(wèn):“你的爸爸在很遠(yuǎn)的地方工作嗎?”
小女孩一邊抹著眼淚,一邊對(duì)我說(shuō):“去年,我的爸爸……在一次車禍里……”她沒(méi)有說(shuō)完,便“哇”的一聲哭了。
恍然之間,我明白了她的心思。
我買下了一只金絲雀,遞到她的面前,懇切地說(shuō):“叔叔送你一只,行嗎?”小女孩用驚訝的眼神注視著我,而后,她伸出小手接了過(guò)去。她
在小鳥(niǎo)的羽毛上親了又親,然后,把那只美麗的小金絲雀高高地舉過(guò)頭頂,松開(kāi)了手。小鳥(niǎo)像箭一樣飛向天空,在小巷上空飛旋著,鳴叫著,
然后消失在潔白的云層里。
她久久地凝視著天空,臉上浮起一絲欣慰的笑容。我想此刻,小女孩是否已經(jīng)感覺(jué)到了在另一個(gè)世界的爸爸,已經(jīng)收到了她的心愿,并在親切
地朝她招手呢?
那一刻,我真心地祝福著眼前的小女孩,希望她能夠像那只自由的金絲雀一樣,從悲傷的籠子里飛出來(lái),快樂(lè)地生活。
在這個(gè)世界上,愛(ài)對(duì)于每個(gè)人都是那么得重要。當(dāng)你遭遇不幸,處在傷痛的時(shí)候,如果有人在身邊支持你,愛(ài)你,就等于你收到了這個(gè)世界上
最好的禮物。最終,你心中的傷痛,會(huì)在愛(ài)的撫慰下,逐漸消融。
希望有一天,我們都能夠達(dá)到這樣一種境界——好好地去愛(ài),完全地去愛(ài)。
品讀思考
1“我是幸福的,因?yàn)槲覑?ài)!蹦銖倪@句話中體會(huì)到了什么?這句話對(duì)你的生活會(huì)產(chǎn)生哪些改變?
2在我們的生活中人們都喜歡與那些心地善良的人交往,你知道這是為什么嗎?你在同這些人交往的過(guò)程中學(xué)到了什么?
成長(zhǎng)感言
愛(ài)心是對(duì)社會(huì)、人類、自然最基本的一種情感,它無(wú)聲無(wú)息地在我們的生命中播種、萌芽、生長(zhǎng),使生命具有詩(shī)性的美麗光輝。愛(ài)心可大可小
,可以是人民警察勇于奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神,也可以是寒冷冬季里的一抹微笑、一杯熱水。愛(ài)心需要我們永恒地傳承。
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