謝雨眠，不是一位語文教師的名字，它代表的是一個群體，代表著戰(zhàn)斗在中學語文教學前線的十幾位名校名師。他們，了解學生在語文學習中的困難與瓶頸；他們，了解學生應(yīng)該閱讀到的深度與寬度。在無數(shù)個周末與晚上，他們坐下來，從浩如煙海的文學作品中，反復討論，反復篩選，到底哪些文學經(jīng)典作品更適應(yīng)中學生的閱讀深度和寬度，更接近他們的語文學習。他們，代表著中學一線語文教師的努力，也代表著中學語文教師群代共同的企盼。