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本書(shū)以新視角、新思想來(lái)審視教材，以目標(biāo)引領(lǐng)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，并且在結(jié)構(gòu)上做了很大的調(diào)整。減少了部分制圖內(nèi)容，強(qiáng)化識(shí)圖的重要性，通過(guò)訓(xùn)練、強(qiáng)化來(lái)提高同學(xué)們的識(shí)圖能力。本書(shū)共包含七個(gè)項(xiàng)目，建筑圖樣繪制的基礎(chǔ)知識(shí)、建筑投影基礎(chǔ)知識(shí)、建筑基本體的投影、軸測(cè)投影圖的繪制、組合體投影圖的分析、建筑形體的表達(dá)方法、建筑施工圖的識(shí)讀。每個(gè)項(xiàng)目都分若干個(gè)單元，每個(gè)單元都是任務(wù)導(dǎo)入，并且設(shè)置知識(shí)問(wèn)答、課堂討論、技能訓(xùn)練、課后習(xí)題，分別從不同的角度來(lái)提高學(xué)生參與課堂的積極性，達(dá)到能力逐步提高的目的。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束還設(shè)置了綜合訓(xùn)練，使所學(xué)知識(shí)能整合起來(lái)，從而提高知識(shí)的系統(tǒng)性。
本書(shū)既可以作為高職高專(zhuān)土木工程專(zhuān)業(yè)的教材，也可以作為有關(guān)工程技術(shù)人員及自學(xué)人員的學(xué)習(xí)參考書(shū)。

1、內(nèi)容先進(jìn)，編排合理。
本書(shū)采用**制圖標(biāo)準(zhǔn)《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T 50001-2001）、《總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T 50103-2001）、《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T 50104-2001）、《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T 50105-2001）、《給水排水制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T 50106-2001）及有關(guān)的技術(shù)制圖標(biāo)準(zhǔn)和**規(guī)范。能夠順應(yīng)房屋建筑發(fā)展需要，反應(yīng)出房屋建筑的新知識(shí)、新技術(shù)和新方法。并且本書(shū)以新視角、新思想來(lái)審視教材，使教材更加符合高職教育的需要，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重新編排組織，降低難度，設(shè)置合理的教學(xué)任務(wù)，來(lái)提高教學(xué)效果。
2、明確目標(biāo)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。
以目標(biāo)引領(lǐng)整個(gè)教學(xué)過(guò)程。一切為了更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)來(lái)設(shè)置、設(shè)計(jì)。在編制教材前，對(duì)課程的使命和任務(wù)進(jìn)行了深入研究，確定學(xué)生學(xué)習(xí)后應(yīng)該會(huì)干什么，然后根據(jù)這種倒置的思維來(lái)決定教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施，學(xué)習(xí)任務(wù)、案例的設(shè)計(jì)。本課程在結(jié)構(gòu)上做了很大調(diào)整，減少了部分制圖內(nèi)容，強(qiáng)化識(shí)圖的重要性，通過(guò)訓(xùn)練、強(qiáng)化來(lái)提高同學(xué)們的識(shí)圖能力。
3、知識(shí)實(shí)用，體系規(guī)范。
以職業(yè)能力為本為，以“必需”“夠用”為原則，教材緊密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性，所以本教材更適合高職學(xué)生使用。新的“課程標(biāo)準(zhǔn)”和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是本教材的編寫(xiě)，結(jié)合企業(yè)需要，順應(yīng)高職改革，突出教材的專(zhuān)業(yè)性，適用性，有利于按需施教，因材施教。

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