2014年9月的夏季達沃斯論壇上，李克強總理第一次在公共場合提出了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召。這一號召的提出立刻在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，形成“萬眾創(chuàng)新”“人人創(chuàng)新”的新態(tài)勢。
　　各類創(chuàng)客空間的崛起也帶來了一系列創(chuàng)新的產(chǎn)品。本書也引入了一種創(chuàng)新教育產(chǎn)品，并以該產(chǎn)品為媒介，介紹了許多創(chuàng)客創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)必備的編程入門知識和傳感器知識。
　　在編程方面，本書介紹了一種全新的圖形化編程軟件——LAD。該軟件使用簡單，編程如同搭積木一般，想到即可做到，擺脫繁瑣、生澀的編程語言學習過程，真正做到零基礎入門。
　　在傳感器學習方面，本書結(jié)合生活實例介紹日常生活常見的傳感器，讓讀者了解這些傳感器的原理和應用。在這些傳感器知識夯實的基礎上，讀者才可以更好地創(chuàng)新，開發(fā)出更好的作品。
　　配套創(chuàng)新教育產(chǎn)品
　　本書介紹的圖形化編程軟件LAD可以配套藍宙智能車來使用。編好的程序下載到藍宙智能車中，可以立刻看到相應的實驗現(xiàn)象。這種邊學邊練的教學方式，真正實現(xiàn)了“學中做，做中學”的教學目的。
　　提供教學PPT，方便老師教學
　　本書適合科技創(chuàng)新教育和編程入門教育的學校作為教學用書，所以我們專門制作了PPT，以方便各學校的老師教學時使用。
　　配套視頻教程，方便讀者課后自學
　　本書配套了每課教學的視頻例程，可以使讀者更直觀地理解本書內(nèi)容，提高學習效率。另外，本書還提供每課編寫的程序源碼，方便讀者自行學習參照。這些配套資料均可在藍宙智能創(chuàng)新論壇www.landzo.cn下載，也可以與作者實時互動。