《光線投影變變變》 請帶上這本書,在黑暗中打開一支手電筒吧,快看,墻上開出了鮮花,還有魚兒在游動呢?一起來玩神奇的光影游戲吧!
《杜萊百變創(chuàng)意玩具書》套書簡介 這是一套有多種游戲元素和玩法的百變創(chuàng)意玩具書,是最具創(chuàng)新性的法國童書大師埃爾維杜萊的代表作品。他將不同顏色、材料、形狀甚至光線作為游戲元素設(shè)計進(jìn)書中,用觸摸、翻翻、投擲、猜猜等百變玩法打通寶寶觀感,點、線、面的涂鴉,光線、空間、造型的多維啟發(fā),培養(yǎng)寶寶感知、邏輯、想象、創(chuàng)造、空間能力。
本套書分為五冊,是“杜萊百變創(chuàng)意玩具書”第一輯。五冊分別是《光線投影變變變》《顏色寶寶找媽媽》《空間投擲大比拼》《觸摸想象大探險》《妙趣組合翻翻翻》。在《觸摸想象大探險》中,杜萊用植絨設(shè)計出一條貫穿全書的“路”,閉上眼睛用一根手指便可感知方向和形狀;在《妙趣組合翻翻翻》中,每頁書被切割成四部分,產(chǎn)生了近百種事物的搭配方法,激發(fā)寶寶嘗試不同搭配,體驗創(chuàng)意的操作性閱讀;《顏色寶寶找媽媽》的故事由繽紛多彩的線條展開,翻閱的過程即是觀察線條變化的過程,這些線條不斷碰撞,產(chǎn)生新的顏色,以此告訴寶寶顏色相溶后的變化規(guī)律;《空間投擲大比拼》是一本可以立著、平放著、甚至掛起來看的書,將閱讀變?yōu)橐粓鲇螒,透過實際操作幫助寶寶發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉投擲、對應(yīng)等空間技能;還有前所未見的《光影投射變變變》,配合手電筒操作,讓光線穿過紙板間不同的洞洞設(shè)計,呈現(xiàn)出光影的變化,讓寶寶認(rèn)知光影,培養(yǎng)對身邊事物的觀察力。
這套書兼具藝術(shù)、幽默與智慧,在整體構(gòu)思和細(xì)節(jié)處理上充滿巧思。全書操作性強,讀者可以根據(jù)自己的興趣點和能力發(fā)揮,實現(xiàn)真正互動。寶寶可以連接生活經(jīng)驗,深入了解、學(xué)習(xí)身邊事物,也可與他人一起探索玩法,實踐創(chuàng)意,與外界建立更親密的關(guān)系。全系列幫助寶寶認(rèn)識書、感受書、喜愛書,把書當(dāng)做玩具,擁有會玩、會讀、會學(xué)的游戲力。
創(chuàng)新性的童書大師埃爾維杜萊系列代表作品 可以讀的玩具,可以玩的書 點、線、面的涂鴉,光線、空間、造型的多維啟發(fā) 培養(yǎng)孩子的感知力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯力、審美力 在游戲中創(chuàng)造游戲,會游戲的寶寶更會學(xué)習(xí) 在創(chuàng)意中制造創(chuàng)意,會想象的寶寶更具潛力 在互動中加強互動,互動的親子關(guān)系更加親密 “杜萊百變創(chuàng)意玩具書”內(nèi)專選歐盟標(biāo)準(zhǔn)植絨、夜光油墨、銀梯紙等優(yōu)質(zhì)環(huán)保材料 給寶寶新奇、安全、健康的閱讀體驗
埃爾維杜萊,最具創(chuàng)新性的法國童書大師,被譽為全球最具創(chuàng)新性的童書作家之一,已出版童書60余種,并榮獲歐洲乃至全世界一系列重要的童書獎項,其別開生面的創(chuàng)意百變童書屢獲獎項,深受全球小讀者喜愛。在他的百變創(chuàng)意游戲童書中,杜萊將閱讀的既有概念引領(lǐng)至一個神奇高度,并在創(chuàng)意百變中,體現(xiàn)出自己對想象力、獨立性、創(chuàng)造性獨特領(lǐng)悟。迄今為止,杜萊百變創(chuàng)意童書已被翻譯成27種語言,全球累計銷量已超過百萬冊,成為全球爸爸媽媽們最為青睞的寶寶閱讀禮。
從親子共讀到親子共玩的最佳選擇
——親子教育專家、新閱讀研究所研究員、愛閱團(tuán)發(fā)起人
玩具和書的結(jié)合是童書創(chuàng)意化的過程。能看能玩的圖書能夠刺激天性好奇的嬰幼兒去看去摸索,在書的引導(dǎo)下,開始自己的創(chuàng)意閱讀——參與拼裝、構(gòu)建組件、改變甚至重新訂立規(guī)則……從親子共讀共玩發(fā)展到“獨自”閱讀。玩具書還能通過文圖的互動,進(jìn)化成可以合作的游戲,幫助親子共讀的雙方輕松地參與其中,游戲起來。
在埃爾維·杜萊的代表作“杜萊百變創(chuàng)意玩具書”中,這種互動不僅僅是親子之間的互動,也是和杜萊的互動,與作者的互動實現(xiàn)了閱讀的更高層次:讀者與作者的融合,共同“創(chuàng)作”了新的閱讀內(nèi)容和體驗。在閱讀游戲中,孩子獲得愉悅感、參與感、成就感,想象力得到充分發(fā)揮,爸爸媽媽也極為放松,體會到育兒的樂趣。
我一直認(rèn)為玩具書是嬰幼兒閱讀的第一階梯,現(xiàn)在有更多父母開始接受圖書可以是玩具了。但要說圖書是工具,很多父母仍不愿認(rèn)同。杜萊的這些書本,因為文本的限定而出現(xiàn)圖書新的閱讀法,它重新構(gòu)建親子共讀中的參與方,讓大人和孩子都在反復(fù)突破各自想象空間的邊界,把親子都帶入到頭腦解放的空中。
好的作家可以用語言和圖畫讓孩子飛到想象王國,杜萊絕不是這樣簡單,他還疊加了諸多讓孩子愛不釋手的“游戲規(guī)則”,也暗藏了幫助兒童能力發(fā)展的玄機。比如在《觸摸想象大探險》中,杜萊巧妙地用特殊材料設(shè)計了一條需要手指觸摸的“路”,而整條路就串聯(lián)起了這本書“可能”發(fā)生的故事現(xiàn)場。那么,故事從哪里來呢?好奇的寶寶們在聽大人讀開篇的“游戲規(guī)則”時,就會按捺不住了,來,“閉上眼睛,用小手汽車,或是小手坦克上路吧……至于路途中暗藏的認(rèn)知內(nèi)容,也不必即刻讓他們?nèi)チ私,只要他們樂意在這本書中——不,這條“路”上往復(fù)穿梭,那些認(rèn)知又算得了什么?然后,我們還可以調(diào)動孩子的想象,和他們一起完成故事:小圓圈變成“休息站”,鏤空變成要跨越的“大坑”任務(wù),創(chuàng)造親子專屬旅程。除了親子互動外,自制小手偶、心愛小汽車都可以加入到游戲當(dāng)中,成為旅途中的伙伴。
《妙趣組合翻翻翻》給孩子們游戲書的又一種可能性,類似的“搭配書”有,但是杜萊給每頁書制造了4個部件。想想都很神奇,一共14頁,每頁4個部件,那么有多少種組合?反正超過100種就對了。有人說,這書鍛煉這個能力,訓(xùn)練那個能力,我看,這本書就是讓孩子樂在各種可能的變化中,樂在自己可以翻這張翻那張,每翻一次的組合讓我們想不到,讓我們哈哈笑。
在《光線投影變變變》中,書的玩具性更強了,要在一個昏暗的環(huán)境里“看”這本書,要是有個手電筒就更好了。想象一下,讀書變成玩書,變成手電筒照這個照那個,孩子們會多開心啊。
《空間投擲大比拼》也是如此,充分調(diào)動孩子們的“動手能力”,找個合適的“球”就可以往書里的各種洞洞里扔啊……
杜萊的書不全是用“無厘頭”的方式去幫助孩子的發(fā)展能力,也會用“無厘頭”的方式,既能幫助孩子發(fā)展能力,也能詮釋親子關(guān)系。比如我們在《顏色寶寶找媽媽》中,猜猜誰是綠、紫、橙的爸爸媽媽,在這個猜猜游戲中,不僅可以認(rèn)識三原色紅、黃、藍(lán)如何“融合”成橙、綠、紫三間色,也可以認(rèn)識正方形、圓形和三角形,還能在簡單、易理解的找爸爸媽媽的小故事中,培育親子間的親密感。
杜萊是個深諳兒童心理的大頑童,也是親子共讀的堅定推手——他的書不就是專門讓大人陪著孩子玩的嗎?讀杜萊的書,還需要什么親子共讀秘籍嗎?
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