定 價:22 元
叢書名:“傳優(yōu)養(yǎng)心”青少年傳統(tǒng)文化專題讀本
- 作者:李香平
- 出版時間:2015/6/1
- ISBN:9787518701025
- 出 版 社:語文出版社
- 中圖法分類:K203-49
- 頁碼:143
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《“傳優(yōu)養(yǎng)心”青少年傳統(tǒng)文化專題讀本》是廣東暨南大學教授李香平老師根據(jù)自己對傳統(tǒng)文化的研究、對自己的孩子的傳統(tǒng)文化教育實踐,以及對適齡青少年的傳統(tǒng)文學教育教學中的研究與實踐,編寫的一套關于青少年傳統(tǒng)文學專題系列讀本,主要適用于小學四年級至初中九年級的孩子。這套書包括《孝敬之道》《學習之道》等專題,按照《說文解字》《經典擷英》《經典名篇》《古文初讀》等欄目進行編排,還設計了《故事有約》《幽默諷刺》《七嘴八舌》《自我評價》等小欄目,力求有針對性地給青少年進行人文精神和傳統(tǒng)文化教育,立足現(xiàn)代社會需要和傳播傳統(tǒng)文化需要千挑萬選,以輕松幽默、互動應用的方式進行展現(xiàn),并博采眾長地引用了部分西方經典名言、故事,真正地讓孩子們喜歡聽、喜歡學并有所益。
《“傳優(yōu)養(yǎng)心”青少年傳統(tǒng)文化專題讀本》是一套將傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀經典與現(xiàn)代的先進理念相結合的專題系列讀本,從一個良性的角度全新地重新真正地認識傳統(tǒng)文化、學習傳統(tǒng)文化,以使青少年們能為今天所用、為將來所用。其中,《學習之道》意在從傳統(tǒng)文化直接抵達當下學習的現(xiàn)實場景,重新精準地注解了學習的真正內涵和方法,讓孩子能正確地認識學習以及學習的意義,讓學習變成一件快樂、有趣的事,一件真正地自己為自己的事,而不是一件被家長、老師不斷逼迫的苦差事。作者寄語: 學習目的是為了什么?如何有效抵御社會上“讀書無用論”的侵襲?如何讓孩子從學習本身獲得快樂?如何在專心致志和鍥而不舍的精神中獲得學習的基本法門?如何避免做一個死讀書的書呆子?這些是父母和老師每天都要面對和思考的問題,也是這套《“傳優(yōu)養(yǎng)心”青少年傳統(tǒng)文化專題讀本》中的《學習之道》要給我們呈現(xiàn)的主要內容。書中沒有標準答案,但在不同的欄目里,盡量做到博采古今、中外融合、學思并用、知行合一,用豐富的文獻、有趣的故事、啟人思考的互動帶給我們,給家長、老師、孩子以思考!打開書,閱讀、思考、體悟,道亦在其中。
李香平,廣東暨南大學文學院副教授、碩士生導師、教研室主任、博士。主要研究領域為語言學及應用語言學、漢字及其漢字教學、文獻訓詁學、青少年傳統(tǒng)文化教育。主講“漢字的奇妙世界”獲教育部2015年第七批精品視頻公開課稱號,負責并承擔的“國學故事:解讀與傳承”獲2014年廣東省精品視頻公開課立項。在國內專業(yè)核心學術期刊發(fā)表學術論文20多篇,出版有學術專著2部,分別為《漢字教學中的文字學》(語文出版社,2006年)、《漢字理論與應用》 (暨南大學出版社,2012年)。
近年來,其深入中小學進行傳統(tǒng)文化教育研究,為廣州市中小學、廣州市黃埔區(qū)教育局、新豐縣教育局等教育部門舉辦傳統(tǒng)文化教育講座多場,受到廣泛好評。同時,還深入一線課堂為小學生開辦“博士媽媽國學課堂”,為家長講授傳統(tǒng)文化與家庭教育講座,被孩子們認為是“有意思的國學課堂”。
第一課 善學醫(yī)愚——為學之用 1
第二課 學無止境——為學之道 23
第三課 樂以忘憂——為學之境 41
第四課 不恥下問——為學之德 61
第五課 鍥而不舍——為學之品 81
第六課 專心致志——為學之法 97
第七課 學而時習——為學之本 115
附錄:課后經典誦讀名篇
為學一首示子侄(節(jié)選) 133
問學(節(jié)選) 134
與友人書(節(jié)選) 135
師說(節(jié)選) 136
送東陽馬生序 137
《禮記·學記》 139
《顏氏家訓·勉學篇》 142
后記 143