作為一名有思想深度的當(dāng)代名師，王崧舟主要教學(xué)思想歸結(jié)于其不遺余力地倡導(dǎo)的“詩(shī)意語(yǔ)文”。他把“詩(shī)意語(yǔ)文”詮釋為“精神的語(yǔ)文”、“感性的語(yǔ)文”、“兒童的語(yǔ)文”、“民族的語(yǔ)文”、“生活的語(yǔ)文”。他這樣描述“詩(shī)意語(yǔ)文”的價(jià)值指歸：“我們懷著對(duì)生命的敬畏和尊崇，以熱切而理性的思索，努力追尋著語(yǔ)文教育的本真：以培養(yǎng)真正的人培養(yǎng)具有‘人的精神’的人，培養(yǎng)具有和諧的多方面精神生活的人。這就是語(yǔ)文的生命化教育，這就是詩(shī)意語(yǔ)文所要追尋的**境界。