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藥學(xué)服務(wù)技術(shù)(高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材)
現(xiàn)代藥學(xué)模式正由藥品保障模式向藥學(xué)服務(wù)模式轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)的“以藥物為中心”向“以患者為中心”轉(zhuǎn)變,由窗口供應(yīng)型、經(jīng)營(yíng)型向知識(shí)型、信息型、醫(yī)藥結(jié)合型轉(zhuǎn)變。我們組織有關(guān)院校的專業(yè)教師和部分從事藥學(xué)服務(wù)工作的一線專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)“以職業(yè)能力為主線,以實(shí)踐技能為核心,職業(yè)素質(zhì)滲透始終”的指導(dǎo)思想,圍繞社會(huì)需要,以職業(yè)能力分析為依據(jù),“必需、夠用、實(shí)用”為標(biāo)準(zhǔn),制定教材的編寫目標(biāo)。內(nèi)容包括社會(huì)藥學(xué)服務(wù)和醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)等5個(gè)模塊,精選典型案例,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方案和綜合技能測(cè)試方案,基本涵蓋了藥學(xué)專業(yè)不同崗位藥學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能。
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