《電影符號學(xué)教程》從電影符號學(xué)的學(xué)科建構(gòu)、電影文本的符號學(xué)研究、電影符號學(xué)研究空間的拓展諸層面入手,對作為電影文本之符號的影像、聲音、話語與文字及伴隨文本一一進(jìn)行了剖析,同時,又對電影敘述的主體、結(jié)構(gòu)和電影符號的觀眾接受與社會生產(chǎn)做出了細(xì)致的講解。
該書選用大量的電影實例,避免了純理論討論可能帶來的枯燥和乏味,且具備強(qiáng)烈的問題意識,有助于提高讀者的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)讀者深入思考。
全書分成12講,從什么是電影符號學(xué)講起,從各種概念層層深入,一直到第十二講,基于德勒茲電影理論和當(dāng)前電影文化的發(fā)展趨勢探討電影符號學(xué)的拓展空間。
本書講述兩個事實:研究電影需要符號學(xué),發(fā)展符號學(xué)需要關(guān)注電影。1895年,巴黎,盧米埃爾兄弟制作的電影第一次售票放映,自此,電影的魅力經(jīng)久不衰,人類的符號創(chuàng)造力更是在這個領(lǐng)域得到淋漓盡致的發(fā)揮。電影納入藝術(shù)、科技、商業(yè)、倫理等諸多文明要素,同時調(diào)動視覺符號與聽覺符號,影像符號與語言符號,建造了一套獨(dú)特而又開放的意義系統(tǒng)。電影發(fā)展至今,已成為人類符號活動最為活躍的場所之一。如果缺少對符號機(jī)制的了解,我們關(guān)于電影的認(rèn)知將是殘缺的;同樣,如果無視電影,符號的奧秘將隱而不彰,符號學(xué)的大廈將難以完工。如是,電影符號學(xué)雖然早在麥茨那里就是既成事實,但這一學(xué)科的邊界并非就此被框定。本書的講解不是對既有符號學(xué)理論的演繹,而是返回電影符號本身進(jìn)行的知識性梳理,同時也吸收符號學(xué)前沿的學(xué)術(shù)成果,探討電影與符號相遇而產(chǎn)生的那些引人入勝或懸而未決的問題。
馬睿,文學(xué)博士,四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院教授,文藝學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師,著有《從經(jīng)學(xué)到美學(xué):中國近代文論知識話語的嬗變》、《未完成的審美烏托邦:現(xiàn)代中國文學(xué)自治思潮研究》和《文學(xué)理論的興起:晚清民初的一份知識檔案》等書。
吳迎君,文學(xué)博士,廣西大學(xué)文學(xué)院教授,碩士生導(dǎo)師,著有《結(jié)構(gòu)主義電影敘述學(xué)》和《陰陽界——胡金銓的電影世界》等書。
導(dǎo)論:符號學(xué)基本知識 1
第一講 什么是電影符號學(xué)? 25
第一節(jié) 電影符號學(xué)的知識構(gòu)成 27
第二節(jié) 電影符號學(xué)的研究對象 28
第三節(jié) 電影符號學(xué)的學(xué)科性質(zhì) 32
第二講 電影符號學(xué)的誕生與發(fā)展 37
第一節(jié) 電影符號學(xué)的理論資源與形成背景 38
第二節(jié) 電影符號學(xué)的發(fā)展與爭議 40
第三節(jié) 電影符號學(xué)的傳播與國際化 44
第三講 影像:電影文本中的視覺符號 51
第一節(jié) 人物影像 53
第二節(jié) 實物影像 59
第三節(jié) 純虛擬影像 65
第四講 聲音:電影文本中的聽覺符號 71
第一節(jié) 作為電影符號的音樂 72
第二節(jié) 作為電影符號的聲響 82
第三節(jié) 作為電影符號的人聲 86
第五講 話語與文字:電影文本中的語言符號 91
第一節(jié) 作為電影符號的話語 92
第二節(jié) 作為電影符號的文字 102
第六講 伴隨文本:對于電影符號的廣義理解 115
第一節(jié) 電影伴隨文本的兩種主要類型 116
第二節(jié) 電影伴隨文本的可控與不可控 125
第七講 蒙太奇與長鏡頭:電影符號組合的兩種基本方式 129
第一節(jié) 蒙太奇 131
第二節(jié) 長鏡頭 138
第八講 電影敘述的主體 153
第一節(jié) 電影敘述者的層級 154
第二節(jié) 電影敘述角度的種類 161
第九講 電影敘述的結(jié)構(gòu) 171
第一節(jié) 電影敘述的時空性結(jié)構(gòu) 172
第二節(jié) “大語意段”:電影影像結(jié)構(gòu)的一般組合法則 179
第三節(jié) 電影敘述中的嵌套與跨層 185
第十講 電影符號的觀眾接受 189
第一節(jié) “想象的能指”和“二級認(rèn)同” 191
第二節(jié) 觀影主體的“電影狀態(tài)” 194
第三節(jié) “凝縮”和“移置”的隱喻和轉(zhuǎn)喻 199
第十一講 作為社會符號文本的電影 205
第一節(jié) 作為社會符號文本的“電影機(jī)構(gòu)” 206
第二節(jié) 作為社會秩序互文性文本的電影 210
第三節(jié) 作為社會意識形態(tài)文本的電影 215
第十二講 電影符號學(xué)研究空間的拓展 221
第一節(jié) 哲學(xué)視野下的電影影像 222
第二節(jié) 新媒介時代的電影影像 228
參考文獻(xiàn) 233
人名譯名對照表 239
后記 240
多種類型的符號都可以成為電影符號,因而電影符號不可能有一個統(tǒng)一的組合法則。電影文本對符號的每一次組合,都是對組合關(guān)系的一次重新創(chuàng)造,它既不受限于此前電影文本所顯示的組合關(guān)系,對此后的電影文本也不具約束力。即使麥茨習(xí)慣于把語言學(xué)術(shù)語挪用于電影符號學(xué),也不得不承認(rèn)電影符號是一種沒有語言系統(tǒng)的語言。
蒙太奇是電影符號組合的主要方式。我們可以對蒙太奇的功能進(jìn)行分類,如敘述蒙太奇、抒情蒙太奇、隱喻蒙太奇等,也可以對蒙太奇的形態(tài)進(jìn)行分類,如平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重復(fù)蒙太奇等,卻難以對蒙太奇所建構(gòu)的符號組合關(guān)系進(jìn)行歸納概括,因為這種組合關(guān)系是創(chuàng)造而不是運(yùn)用。一個碼頭送別的鏡頭與一個鬧市中車水馬龍的鏡頭剪輯在一起,盡管它們的組合關(guān)系完全相同,但這個組合在不同的電影文本中可能具有完全不同的意義。小的組合關(guān)系從屬于更大的組合關(guān)系,而沒有兩個電影文本在組合關(guān)系上是完全相同的。當(dāng)然,蒙太奇對符號組合關(guān)系的創(chuàng)造,恰恰體現(xiàn)了電影符號作為藝術(shù)符號的性質(zhì),既凸顯了藝術(shù)符號的載體優(yōu)先性,也致力于追求藝術(shù)符號在解釋項上的獨(dú)特性。
蒙太奇在對電影符號進(jìn)行組合時打破現(xiàn)實的經(jīng)驗和邏輯,這在很大程度上意味著抽掉了符號原有的對象。抽掉符號的對象,有時是為了突出符號載體,比如動作片對打斗場面、追逐場面的呈現(xiàn),觀眾感興趣的就是驚心動魄的畫面或行云流水的身體形態(tài)。在更多情況下,抽掉符號的對象是為了釋放被對象限制的意義,創(chuàng)造更具獨(dú)特性的解釋項。《猜火車》中頗具視覺沖擊力的馬桶和清水兩個鏡頭的切換,違背經(jīng)驗和邏輯,使觀眾瞬間明了馬桶這個符號與現(xiàn)實中的馬桶無關(guān),一潭清水也不指向現(xiàn)實中的某個具體對象,因此觀眾不會根據(jù)符號的對象去解讀意義,而會直接思索符號的隱喻和象征,這是越過符號對象的限制直接指向符號的解釋項!读_拉快跑》將三個段落組合在一起,創(chuàng)造出三個平行時空。在不同的時空中,女職員可能自殺在家中的浴缸里,也可能嫁給一個年輕的男子過上幸福美滿的生活;偷自行車的男孩可能過上富足體面的生活,也可能淪為乞丐……因而任何一個時空都不可能具有現(xiàn)實中的對象,這也是通過符號組合直接表達(dá)某種時空觀、真實觀,充分發(fā)揮了蒙太奇在時空轉(zhuǎn)換上的優(yōu)勢,使人得以超越感官的局限去探知存在的奧義。
攝影機(jī)鏡頭像人的眼睛一樣,也是有角度的,一幀影像無法全方位地呈現(xiàn)對象,而蒙太奇卻可以把多個鏡頭、多幀影像組接在一起,呈現(xiàn)一個真實卻全然不同的世界,使我們被感官經(jīng)驗閉鎖的知覺得到解放。德勒茲推崇蒙太奇具有“解域化”、去弊的功能,即是著眼于蒙太奇對自然感知的超越,對純粹感知的啟示。所以,電影蒙太奇對符號組合關(guān)系的創(chuàng)造,其實質(zhì)是創(chuàng)造一種新的理解世界的方式,創(chuàng)造一個自成系統(tǒng)的意義結(jié)構(gòu),這也是電影符號的表意不可能被納入統(tǒng)一法則的原因。