第一篇 家庭教育與社區(qū)教育概論
第一章 現(xiàn)代家庭教育
第一節(jié) 家庭教育概要
一、家庭教育的特點
二、家庭教育的作用
三、家庭教育的原則
四、父母教養(yǎng)方式
第二節(jié) 家庭教育與幼兒園教育的關(guān)系
一、家庭教育與幼兒園教育的區(qū)別
二、家庭教育與幼兒園教育的聯(lián)系
第三節(jié) 家庭教育調(diào)查研究
一、家庭教育現(xiàn)狀
二、家庭教育的外部環(huán)境與社會支持
三、家庭教育的問題分析
四、家庭教育的對策
五、中、西方家庭教育立法述評
第二章 社區(qū)教育發(fā)展
第一節(jié) 社區(qū)學前教育
一、社區(qū)教育的特點
二、社區(qū)教育的實施措施
三、社區(qū)學前教育存在的問題
四、社區(qū)學前教育的對策
第二節(jié) 幼兒園與社區(qū)的教育互動
一、普及教育互動理念
二、促進教育互動制度化
三、增強教育互動效果
第三節(jié) 社區(qū)資源開發(fā)與利用
一、認識社區(qū)資源的作用
二、開發(fā)與利用社區(qū)教育資源的要求與原則
三、利用社區(qū)資源對幼兒進行教育的方法
四、網(wǎng)絡(luò)教育的挑戰(zhàn)

第二篇 家庭與社區(qū)教育活動
第三章 親子教育與親子活動
第一節(jié) 親子教育
一、互動的親子教育
二、親子閱讀
三、引導家長滿足幼兒成長需要
第二節(jié) 幼兒園親子活動
一、幼兒園親子活動的作用
二、幼兒園親子活動的實施條件
三、教師在親子活動中的指導方式
第三節(jié) 親子活動的組織形式
一、親子春游、秋游活動
二、親子運動會
三、親子募捐，愛心義賣活動
四、親子沙龍、節(jié)日活動
五、專門教育設(shè)計下的親子活動
第四節(jié) 幼兒園親子活動要求
一、幼兒園親子活動存在的問題
二、幼兒園親子活動實施建議
第四章 親師教育與社區(qū)教育活動
第一節(jié) 親師教育
一、親師教育的作用
二、親師溝通的問題
三、親師溝通的類型和要求
第二節(jié) 教師的家訪
一、家訪的作用與價值
二、家訪任務(wù)、形式和途徑
三、教師如何做好家訪工作
四、家訪中需要注意的問題
五、面對單親家庭
第三節(jié) 家長參與幼兒園管理
一、家長參與幼兒園管理的要求
二、家長參與幼兒園管理的方法
第四節(jié) 社區(qū)教育的整合
一、社區(qū)教育整合的模式
二、社區(qū)教育整合的原則
三、社區(qū)教育整合的途徑
四、社區(qū)教育整合的活動

第三篇 家庭與社區(qū)教育環(huán)境建構(gòu)
第五章 家庭環(huán)境創(chuàng)建
第一節(jié) 家庭環(huán)境與幼兒發(fā)展
一、家庭環(huán)境概要
二、家庭環(huán)境對個體發(fā)展的影響
三、家庭環(huán)境與家庭教育的關(guān)系
第二節(jié) 家庭物質(zhì)環(huán)境
一、家庭物質(zhì)環(huán)境概要
二、家庭的居住環(huán)境
三、孩子的自由生活空間
四、家庭經(jīng)濟與消費觀
第三節(jié) 家庭心理環(huán)境
一、家庭心理環(huán)境概要
二、營造和諧幸福的家庭氛圍
三、家長對孩子的合理期望
四、促進留守兒童的心理健康
第四節(jié) 家庭文化環(huán)境
一、家庭文化環(huán)境概述
二、家庭文化設(shè)施
三、家庭生活方式
四、信息化的有效利用
第六章 教養(yǎng)方式與教育資源優(yōu)化
第一節(jié) 家庭教養(yǎng)方式
一、家長的教養(yǎng)態(tài)度
二、父母教養(yǎng)方式相關(guān)研究
三、教養(yǎng)方式的類型
四、正確的教養(yǎng)方式
第二節(jié) 教育資源優(yōu)化
一、教育資源的分類
二、教育資源的特點
三、教育資源的配置

第四篇 家庭與社區(qū)教育工作實踐
第七章 幼兒園家長工作管理
第一節(jié) 家長工作目標
一、幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，提高育兒水平
二、家園協(xié)作，形成家園合力
三、充分利用家庭資源，為課程建設(shè)服務(wù)
四、促進教師自我成長
五、提高幼兒園聲譽
第二節(jié) 幼兒園家長工作要求
一、幼兒園家長工作的意義
二、幼兒園家長工作任務(wù)
三、幼兒園家長工作管理和指導
四、幼兒園家長工作的形式
第三節(jié) 幼兒園家長工作建議與案例
一、幼兒園家長工作建議
二、家長工作案例
第八章 幼兒園與社區(qū)教育工作范例
第一節(jié) 幼兒園服務(wù)社區(qū)教育
一、社區(qū)教育對于幼兒發(fā)展的作用
二、幼兒園服務(wù)社區(qū)教育工作的意義
三、幼兒園服務(wù)社區(qū)教育應(yīng)具備的條件
第二節(jié) 幼兒園與社區(qū)教育的互動
一、幼兒園與社區(qū)教育合作制度
二、幼兒園與社區(qū)教育合作的內(nèi)容
三、幼兒園為社區(qū)服務(wù)的措施
四、幼兒園服務(wù)社區(qū)教育的方式
第三節(jié) 家長學校的工作范例
一、辦好家長學校，促進幼兒健康發(fā)展
二、因材施教的教養(yǎng)模式
三、美德在我家活動
后記