《讀懂中小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：錯例分析》在內(nèi)容和風(fēng)格上，首先，在理念上具有前瞻性，方法上具有可操作性，體現(xiàn)了對數(shù)學(xué)教師科研和教學(xué)的指導(dǎo)性；其次，案例選取真實、實用，并系統(tǒng)涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)各領(lǐng)域的核心概念，具有教學(xué)參考資料的價值；最后，密切和教學(xué)設(shè)計相配合，讓教師真正體會到對教學(xué)設(shè)計的實際作用。具體的結(jié)構(gòu)安排是第一篇 理論與方法這部分以問答的形式來呈現(xiàn)，在回答的時候給出理論的指導(dǎo)，然后舉例說明。第二篇 案例 按年級、核心單元的核心知識點，梳理出一些核心概念錯例分析過程，以及教學(xué)設(shè)計中如何考慮預(yù)設(shè)、如何考慮生成。第三篇 教學(xué)設(shè)計篇 這部分內(nèi)容要體現(xiàn)第一篇里提到的理念和方法對于教師教學(xué)設(shè)計的促進(jìn)用，呈現(xiàn)的是一些優(yōu)秀的教案及點評�！跺e例分析》中的教案要求對于新授課、講評課提供課堂練習(xí)題和后測題中學(xué)生錯誤的分析，另外還涉及一些練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、綜合實踐課的教案，體現(xiàn)出教學(xué)的有效性。