《讀懂中小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：錯(cuò)例分析》在內(nèi)容和風(fēng)格上，首先，在理念上具有前瞻性，方法上具有可操作性，體現(xiàn)了對數(shù)學(xué)教師科研和教學(xué)的指導(dǎo)性；其次，案例選取真實(shí)、實(shí)用，并系統(tǒng)涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)各領(lǐng)域的核心概念，具有教學(xué)參考資料的價(jià)值；最后，密切和教學(xué)設(shè)計(jì)相配合，讓教師真正體會(huì)到對教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)際作用。具體的結(jié)構(gòu)安排是第一篇 理論與方法這部分以問答的形式來呈現(xiàn)，在回答的時(shí)候給出理論的指導(dǎo)，然后舉例說明。第二篇 案例 按年級、核心單元的核心知識點(diǎn)，梳理出一些核心概念錯(cuò)例分析過程，以及教學(xué)設(shè)計(jì)中如何考慮預(yù)設(shè)、如何考慮生成。第三篇 教學(xué)設(shè)計(jì)篇 這部分內(nèi)容要體現(xiàn)第一篇里提到的理念和方法對于教師教學(xué)設(shè)計(jì)的促進(jìn)用，呈現(xiàn)的是一些優(yōu)秀的教案及點(diǎn)評�！跺e(cuò)例分析》中的教案要求對于新授課、講評課提供課堂練習(xí)題和后測題中學(xué)生錯(cuò)誤的分析，另外還涉及一些練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、綜合實(shí)踐課的教案，體現(xiàn)出教學(xué)的有效性。