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基礎教育改革與中國教育學理論重建研究

基礎教育改革與中國教育學理論重建研究

定  價:73 元

        

  • 作者:葉瀾
  • 出版時間:2009/9/1
  • ISBN:9787505877511
  • 出 版 社:經(jīng)濟科學出版社
  • 中圖法分類:H31 
  • 頁碼:506
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:16開
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《基礎教育改革與中國教育學理論重建研究》研究指向于中國當代基礎教育與教育學理論的交互建構(gòu)和雙重轉(zhuǎn)型,這一轉(zhuǎn)型的過程是共處于中國社會轉(zhuǎn)型變革生境中教育改革實踐與教育理論的交互建構(gòu)的過程。除總述外,《基礎教育改革與中國教育學理論重建研究》主要包括三大部分! 〉谝徊糠譃榛A教育改革的宏觀研究。從歷史、現(xiàn)狀和理論等不同視角,對中國教育制度的變革、教育變革中不同主體及其相互關系等我國基礎教育宏觀改革的基本問題進行研究! 〉诙糠譃閷W校改革研究。分為兩大板塊,其一是學;A教育改革面臨的一些普遍和深層次的理論問題,涉及到價值取向、知識性質(zhì)、教學改革、學生發(fā)展階段性特征與學校教育以及學校文化建設等方面,著重于學理的透析和經(jīng)驗的提升;其二是通過中國教育概念史研究的方式,以最基本的概念“教育”為例,闡述其從傳統(tǒng)到近代的轉(zhuǎn)換! 〉谌糠謪R聚到中國教育學理論的重建上。從兩個方面整體著手進行重建:一方面以教育學作為一門學科在中國發(fā)展的事實和問題為依據(jù),開展有關中國教育學發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、學科立場與方法論等基礎性理論問題的研究;另一方面在與重建相關的前提性認
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