導論
第一節(jié)　我國教育與人力資源開發(fā)現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)
第二節(jié)　研究問題與研究框架
第三節(jié)　研究過程與方法
第四節(jié)　研究內(nèi)容與主要結論
第一篇　教育成本與資源籌措
第一章　城鎮(zhèn)居民家庭的義務教育支出
第一節(jié)　已有義務教育財政研究
第二節(jié)　我國城鎮(zhèn)居民家庭義務教育負擔分析
第三節(jié)　家庭義務教育負擔的影響因素分析
第四節(jié)　結論與政策性含義
第二章　公私立教育選擇與家庭教育支出
第一節(jié)　文獻綜述與理論框架
第二節(jié)　義務教育階段公辦、民辦學校學生教育支出比較分析
第三節(jié)　公辦、民辦高中學生教育支出比較分析
第四節(jié)　公辦、民辦高校學生教育支出比較分析
第五節(jié)　研究結論及政策建議
第三章　高教系統(tǒng)的分化與高校資源差異
第一節(jié)　主要分析變量的定義
第二節(jié)　1978年之后我國普通高等教育的發(fā)展形勢
第三節(jié)　中央和地方普通高校的規(guī)模及結構比較
第四節(jié)　中央和地方普通高校在其他方面的比較
第五節(jié)　簡要結論及討論
第四章　大眾化時代高校的經(jīng)費籌措
第一節(jié)　擴招后中國高等教育資金籌措體制的變革
第二節(jié)　資金籌措機制：多元化虛像背后的單一化格局
第三節(jié)　中國高教財政面臨的挑戰(zhàn)與壓力
第五章　公共教育經(jīng)費投入的國際比較
第一節(jié)　“十一五”期間我國教育事業(yè)發(fā)展經(jīng)費供給預測
第二節(jié)　“十一五”期間我國教育事業(yè)發(fā)展經(jīng)費需求預測
第三節(jié)　結論與政策建議
第二篇　教育機會與資源配置
第六章　義務教育資源配置不均衡狀況
第一節(jié)　學校支出分析：方法、以往的研究及數(shù)據(jù)
第二節(jié)　2000年義務教育階段學校收入支出基本情況
第三節(jié)　學校生均支出的不均衡
第四節(jié)　1997～2000年學校收入支出及生均支出不均衡狀況的變化
第五節(jié)　小結與思考
第七章　農(nóng)村中小學布局結構調(diào)整分析
第一節(jié)　問題的提出與相關研究的不足
第二節(jié)　農(nóng)村中小學布局調(diào)整的基本分析框架
第三節(jié)　分析框架的運用：以云南省農(nóng)村中小學布局調(diào)整為例
第八章　擇校行為的影響因素
第一節(jié)　擇校的概念
第二節(jié)　我國的學校選擇制度
第三節(jié)　國內(nèi)外對家庭擇校行為的研究
第四節(jié)　理論框架及研究假設
第五節(jié)　數(shù)據(jù)、變量及模型
第六節(jié)　發(fā)現(xiàn)與分析
第七節(jié)　結論、政策建議與不足
第九章　擇校對弱勢群體的影響
第一節(jié)　問題的提出：關于擇校的不同政策與爭論
第二節(jié)　擇校就學：普遍的現(xiàn)象與弱勢群體的弱勢
第三節(jié)　擇校收費：屢禁不止的頑癥和沉重的負擔
第四節(jié)　就近入學：被誤解的政策和無力的保護傘
第五節(jié)　結論與建議：擴大弱勢群體的擇校自由
第十章　高等教育入學機會均等化研究
第一節(jié)　關于入學規(guī)模和機會均等的兩個猜想
第二節(jié)　中國高等教育機會均等研究的實證發(fā)現(xiàn)
第三節(jié)　原因探討
第四節(jié)　討論及政策性含義
第十一章　社會分層與民辦高校入學機會分析
第一節(jié)　社會分層與教育分層
第二節(jié)　數(shù)據(jù)與研究方法
第三節(jié)　實證研究結果
第四節(jié)　結論與建議
第十二章　財政政策與高校入學機會公平性研究
第一節(jié)　高等教育財政改革和發(fā)展趨勢
第二節(jié)　不同社會經(jīng)濟背景學生的高等教育入學機會
第三節(jié)　不同學術聲望高校就讀機會的影響因素分析
第四節(jié)　公共高等教育資源分配的公平性
第五節(jié)　結論與政策含義
第十三章　工資結構的壓縮與培訓參與
第一節(jié)　研究問題的提出
第二節(jié)　研究的理論基礎
第三節(jié)　文獻綜述
第四節(jié)　研究設計
第五節(jié)　計量研究過程、結果及解釋
第六節(jié)　結論與思考
第三篇　教育與人力資源配置
第十四章　待業(yè)時間與受教育程度的生存分析
第一節(jié)　研究方法與數(shù)據(jù)
第二節(jié)　樣本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述
第三節(jié)　生存分析結果
第十五章　教育與工作自主性
第一節(jié)　教育、人力資源開發(fā)與國家技術進步
第二節(jié)　教育與工作滿意度
第三節(jié)　工作自主性與工作滿意度
第四節(jié)　教育與工作自主性
第五節(jié)　數(shù)據(jù)和研究設計
第六節(jié)　主要發(fā)現(xiàn)和結論
第十六章　教育、工作流動與收入
第一節(jié)　國內(nèi)外已有的關于教育與工作流動關系的研究
第二節(jié)　理論框架、變量、研究假設和分析模型
第三節(jié)　數(shù)據(jù)、樣本和工作流動的描述統(tǒng)計
第四節(jié)　工作流動的影響因素分析
第五節(jié)　工作收入的影響因素分析
第六節(jié)　本章主要結論
第十七章　教育與區(qū)域流動
第一節(jié)　遷移者與未遷移者的特征比較
第二節(jié)　研究方法
第三節(jié)　研究過程及結果
第四節(jié)　政策建議
第四篇　教育和人力資本收益
第十八章　城鎮(zhèn)居民教育收益率研究
第一節(jié)　不同文化程度的勞動者的工薪收入
第二節(jié)　中國各級教育的明瑟收益率
第三節(jié)　中國各級教育明瑟收益率的時間變化趨勢
第四節(jié)　關于明瑟收益率時間趨勢的分析
第五節(jié)　中國各級教育成本及各級教育內(nèi)部收益率
第十九章　教育促進勞動生產(chǎn)率的作用
第一節(jié)　研究假設
第二節(jié)　實證檢驗結果
第三節(jié)　對方法的討論
第四節(jié)　結論
第二十章　企業(yè)在職培訓的私人投資收益
第一節(jié)　相關理論與文獻回顧
第二節(jié)　研究設計
第三節(jié)　實證分析結果
第四節(jié)　結論與建議
第二十一章　性別工資差異研究
第一節(jié)　文獻綜述
第二節(jié)　研究設計
第三節(jié)　統(tǒng)計描述與變量處理
第四節(jié)　性別工資差異的實證研究
第五節(jié)　20世紀90年代以來性別歧視的變化情況及分析
第六節(jié)　結論與思考
第二十二章　教育對不同群體收入的影響
第一節(jié)　數(shù)據(jù)說明
第二節(jié)　中國城鎮(zhèn)居民收入差距的基尼系數(shù)
第三節(jié)　不同群體的教育收益率比較
第四節(jié)　結論及政策含義
第二十三章　城鎮(zhèn)居民教育與收入的代際流動
第一節(jié)　已有收入代際流動研究
第二節(jié)　數(shù)據(jù)說明
第三節(jié)　研究方法
第四節(jié)　中國城鎮(zhèn)居民收入代際流動的特點
第五節(jié)　中國城鎮(zhèn)居民教育促進收入代際流動的功能
第六節(jié)　中國城鎮(zhèn)居民教育促進收入代際流動功能的變化趨勢
第七節(jié)　結論及啟示
主要參考文獻