Wow!原來(lái)德國(guó)媽媽這樣教孩子
定 價(jià):28 元
- 作者:趙麗榮
- 出版時(shí)間:2011/8/1
- ISBN:9787510419492
- 出 版 社:新世界出版社
- 中圖法分類(lèi):G78
- 頁(yè)碼:260
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
◆ 中國(guó)的父母用“圈養(yǎng)”的方式教育孩子,而德國(guó)的父母則用“放養(yǎng)”的方式教育孩子。
◆ 一個(gè)3歲的孩子竟然去糾正一個(gè)成人的行為,這本身就是一種素質(zhì)。而這素質(zhì)背后,則是德國(guó)環(huán)保教育的成功?梢(jiàn),要想培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),就要從日常生活開(kāi)始。當(dāng)然了,做父母的更要身體力行。
◆在親子教育中有這樣一種規(guī)律:父母喜歡的東西,往往孩子也喜歡。父母喜歡音樂(lè),會(huì)給孩子以積極的引導(dǎo),造成正面的影響。
◆給孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了孩子好,為什么到了德國(guó)就成了不合法的行為呢?真是讓人匪夷所思。
◆一個(gè)德國(guó)兒童心理學(xué)家這樣說(shuō)過(guò): “有幸福童年的人常有不幸的成年。”這旨在說(shuō)明幼時(shí)很少遭受挫折的人,長(zhǎng)大后往往會(huì)因不適應(yīng)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)及復(fù)雜多變而深感痛苦。
看一板一眼的德國(guó)人如何“放養(yǎng)”孩子
Wow!原來(lái)德國(guó)媽媽這樣教孩子
第一章 讓孩子做一個(gè)完整的人
孩子不是父母的附屬品,更不是父母未完成夢(mèng)想的接力者。要想教育好孩子,首先應(yīng)該把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體、一個(gè)完整的人來(lái)看待。在這方面,我們的家長(zhǎng)做得很不夠,而恰恰德國(guó)家長(zhǎng)在這方面表現(xiàn)得可圈可點(diǎn),最值得我們學(xué)習(xí)的是,他們努力將孩子培養(yǎng)成一個(gè)“完整”的人,幫助孩子健康地成長(zhǎng),而不是只讓孩子學(xué)習(xí)好,只讓孩子考高分。
第一節(jié) 孩子是樹(shù),也是花
第二節(jié) 要學(xué)業(yè),更要能力
第三節(jié) 善良的心是真金子
第四節(jié) 愛(ài)心比金錢(qián)更重要
第五節(jié) 給故事設(shè)計(jì)不同的結(jié)尾
第六節(jié) 因地而宜的餐桌禮儀課
第七節(jié) 約翰尼的勞動(dòng)節(jié)
第八節(jié) 會(huì)唱歌的垃圾桶
第九節(jié) “他說(shuō)他不冷”
第二章 嚴(yán)謹(jǐn)育兒,德國(guó)父母身體力行
在親子教育界,有一句話(huà)說(shuō)得非常好:與其喊破嗓子,不如做出樣子。作為父母,要求孩子做到的,就必須自己先做到,否則就無(wú)權(quán)要求孩子這樣去做。更何況,你即便要求了,孩子也會(huì)心不甘情不愿的。在德國(guó)父母的心目中,這是教育孩子的一條鐵律,不可改變。
第一節(jié) 德國(guó)父母的節(jié) 約教育
第二節(jié) 閱讀應(yīng)該從出生開(kāi)始
第三節(jié) 告訴孩子,這是你的責(zé)任
第四節(jié) 過(guò)馬路招惹的是非
第五節(jié) 以身作則,做守時(shí)父母
第六節(jié) 父母誠(chéng)信,孩子才誠(chéng)信
第七節(jié) 有時(shí)間,常去圖書(shū)館逛逛
第八節(jié) 讓美妙的音樂(lè)在房間彌漫
第九節(jié) 創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境
第三章 尊而不遷,讓孩子自然成長(zhǎng)
望子成龍是天下父母的共同心愿,如何完成這個(gè)心愿,德國(guó)父母和中國(guó)父母有著不同的態(tài)度和做法。德國(guó)父母的做法是視孩子為獨(dú)立的孩子,尊重孩子,盡量地給孩子提供自由發(fā)展的空間與自由選擇的權(quán)利。而中國(guó)父母的做法卻是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上、不分場(chǎng)合地教訓(xùn)孩子,全然不顧孩子的自尊心是否受到了傷害。就從這一點(diǎn)來(lái)看,中國(guó)父母也應(yīng)該像德國(guó)父母學(xué)習(xí)。
第一節(jié) 每天要對(duì)孩子說(shuō)“我愛(ài)你”
第二節(jié) 要平等對(duì)待,相互尊重
第三節(jié) 給孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃也犯法
第四節(jié) 不能隨便教訓(xùn)孩子
第五節(jié) 激勵(lì)孩子與大人爭(zhēng)辯
第六節(jié) 認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的話(huà)
第七節(jié) 大人也應(yīng)向孩子認(rèn)錯(cuò)
第八節(jié) 孩子早戀也要尊重
第九節(jié) “德國(guó)的孩子也挨打”
第四章 愛(ài)他,就送他去“德式磨難營(yíng)”
和其他國(guó)家的孩子相比,德國(guó)孩子的抗挫折能力是出了名的強(qiáng)。那么德國(guó)的父母是如何培養(yǎng)孩子的抗挫折能力的呢?“磨難營(yíng)”是德國(guó)孩子的法寶——讓孩子參加一些近乎殘酷的訓(xùn)練活動(dòng);蛟S你會(huì)覺(jué)得德國(guó)的父母這么做很殘忍,而他們卻覺(jué)得這是對(duì)孩子的一種愛(ài)。愛(ài)孩子,就要讓孩子懂得堅(jiān)強(qiáng)。這也就是為什么德國(guó)孩子比中國(guó)孩子要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的原因,更是中國(guó)父母應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
第一節(jié) 德國(guó)流行“殘酷教育”
第二節(jié) 不近人情的兒童家務(wù)法
第三節(jié) 愛(ài)他,就送他去“磨難營(yíng)”
第四節(jié) 飯菜一口沒(méi)動(dòng)就被“沒(méi)收”了
第五節(jié) 給孩子多提供嘗試機(jī)會(huì)
第六節(jié) 檢討自己孩子的不足
第七節(jié) 旅行忘帶吃的就餓著
第八節(jié) 衣服穿多了容易感冒
第五章 寬而不縱,德式教子魔法中的規(guī)則意識(shí)
如何才能有效地教育孩子?俗話(huà)說(shuō):無(wú)規(guī)矩,難成方圓。但中國(guó)父母的做法是不斷地說(shuō)教,聰明的德國(guó)父母則喜歡給孩子立規(guī)矩,從小讓孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。他們往往喜歡和孩子協(xié)商,制訂一些規(guī)則,并且讓孩子遵守這些規(guī)則。就像一個(gè)國(guó)家通過(guò)制定法律來(lái)約束國(guó)民的行為一樣。顯然,這比說(shuō)教來(lái)得更加有效、更加容易,又能給孩子提供一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。
第一節(jié) 從小給孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)
第二節(jié) 自己動(dòng)手,是一種深規(guī)則
第三節(jié) 與孩子的約法三章
第四節(jié) 理性的行為源于規(guī)則
第五節(jié) 先到者先得
第六節(jié) 晚上八點(diǎn)半必須睡覺(jué)
第七節(jié) 禮儀課從“敲門(mén)”教起
第六章 德國(guó)好孩子,源于“種樹(shù)式”放養(yǎng)法
在德國(guó)父母的眼中,每一個(gè)孩子都是一粒種子,都必然成為一棵大樹(shù)。而在樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程中,園丁一定要付出巨大的努力。比如,培養(yǎng)孩子的自理能力、培養(yǎng)孩子的好性格與好習(xí)慣、給孩子鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自我精神、主動(dòng)表現(xiàn)精神等。
第一節(jié) 自理能力要從小培養(yǎng)
第二節(jié) 從“兩小” 抓起培養(yǎng)好性格
第三節(jié) 培養(yǎng)孩子“寬容待人”的品格
第四節(jié) 飛越大海的是笨海鷗
第五節(jié) 給孩子鼓勵(lì)的雨露與陽(yáng)光
第六節(jié) 重視培養(yǎng)孩子的自我精神
第七節(jié) 讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)表現(xiàn)自我
第七章 崇尚獨(dú)立,多給孩子自由的空間
在德國(guó)父母的眼中,孩子都是獨(dú)立的個(gè)體。他們既不附屬于家長(zhǎng),也不依賴(lài)于家長(zhǎng)。他們有自己獨(dú)立的空間,也具備獨(dú)立獨(dú)特的思維。所以,德國(guó)的孩子多以自我獨(dú)立的發(fā)展為成長(zhǎng)目標(biāo)。而作為父母,只要給予孩子自由的空間即可。
第一節(jié) 每個(gè)孩子都是獨(dú)特的
第二節(jié) 不要將孩子和別的孩子比較
第三節(jié) 培養(yǎng)孩子的個(gè)性化方案
第四節(jié) 多給孩子自由的空間
第五節(jié) 盡情玩小螞蟻的孩子
第六節(jié) 多給孩子自由選擇的權(quán)利
第八章 富而不奢,讓孩子從小學(xué)理財(cái)
德國(guó)人很富有,但是絕對(duì)不奢侈,所以每年德國(guó)人的人均消費(fèi)都不會(huì)很高,這主要得益于德國(guó)父母從小對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育。在這樣的教育下,德國(guó)孩子從小就養(yǎng)成了一個(gè)非常好的理財(cái)習(xí)慣:不亂用零花錢(qián)、隨時(shí)去銀行存錢(qián),即便玩游戲的時(shí)候,也要有節(jié) 約精神。
第一節(jié) 前總理給孩子的零花錢(qián)很少
第二節(jié) 舊貨集市上的孩子們
第三節(jié) 玩游戲也要節(jié) 約
第四節(jié) 為孩子開(kāi)設(shè)銀行賬戶(hù)
第五節(jié) 買(mǎi)額外的東西要記賬
第六節(jié) 讓孩子記住亂花錢(qián)的教訓(xùn)
第七節(jié) 去銀行存錢(qián)時(shí)請(qǐng)帶上孩子