培養(yǎng)兒童的領(lǐng)導(dǎo)能力
定 價(jià):18 元
- 作者:兒童童話(huà)研究會(huì)
- 出版時(shí)間:2013/4/1
- ISBN:9787539040424
- 出 版 社:江西科技
- 中圖法分類(lèi):I312.688
- 頁(yè)碼:100000
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《培養(yǎng)兒童的領(lǐng)導(dǎo)能力》由兒童童話(huà)研究會(huì)編著。
《培養(yǎng)兒童的領(lǐng)導(dǎo)能力》講述了:
有奮斗目標(biāo)的人和胸?zé)o大志的人,兩者之間有什么差異呢?懷揣著理想和信念的人從人小就縣有朝著目標(biāo)努力前進(jìn)的激情,并給自己定好每一天的目標(biāo)。而胸?zé)o大志的人每天常常忙得不可開(kāi)交,沒(méi)有精神地度過(guò)每一天,想獲得些小的成果都會(huì)很困難。
隨著時(shí)間的推移,有奮斗目標(biāo)的人和胸?zé)o六志的人之間的差距就會(huì)越拉越大,直到最后,兩者之間存在著天壤之別。所隊(duì),我們應(yīng)當(dāng)從小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。為了自己的奮斗目標(biāo),盡自己最大的努力去靠近它,實(shí)現(xiàn)它。只有有目標(biāo)的孩子,在長(zhǎng)大之后才不會(huì)為自己的童年留下遺憾。
討厭自己一個(gè)人
被當(dāng)成謊話(huà)精
“女中豪杰”吳恩智
進(jìn)入“領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練營(yíng)”
帥氣的老師羅強(qiáng)漢
果然,我還是不行
尋找自信感
對(duì),我能行
大家一起想想看 為了無(wú)悔的未來(lái)做出明智的選擇
被當(dāng)成謊話(huà)精
炙熱的太陽(yáng)在空中掛了一天,把大地烤得熱氣騰騰。夜幕就要降臨了,它這才很不情愿地下了山。慶株早早地吃過(guò)晚餐,一個(gè)人和小貓?jiān)诜块g里玩兒。他舉起一張畫(huà)。對(duì)小貓說(shuō):
“小蝴蝶你看,這是我畫(huà)的。怎么樣,畫(huà)得不錯(cuò)吧?” “喵嗚——” 小蝴蝶的叫聲聽(tīng)起來(lái)特別響亮。慶株拿起鉛筆。
繼續(xù)低下頭畫(huà)畫(huà)。
“小蝴蝶,你說(shuō)我為什么這么不愛(ài)說(shuō)話(huà)呢?”
慶株也對(duì)自己這樣感到很郁悶。但是如果真的在別人面前說(shuō)起話(huà)來(lái),他又會(huì)變得啞口無(wú)言。那樣,自信感也會(huì)消失,最后什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
“嘀鈴鈴一嘀鈴鈴——”
刺耳的電話(huà)鈴聲讓沉浸在思考中的慶株精神~振。爸爸媽媽都出門(mén)了,只有慶株一個(gè)人在家。他只好放下手中的鉛筆,跑去接電話(huà)。
“喂!” “哦,是慶株啊。我是英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師! 聽(tīng)到聽(tīng)筒里傳來(lái)的聲音,慶株心里不由得“咯噔
”一下,因?yàn)槔蠋熆赡苁且驗(yàn)樵{咒日記的事情打來(lái)電話(huà)的。多虧爸爸媽媽都不在家,否則讓他們知道的話(huà),可就了不得了。
“老師您好,請(qǐng)問(wèn)您有什么事情嗎?” “嗯,我就通知你一下,明天十一點(diǎn)左右咱們得補(bǔ)課! “啊。這樣啊!
聽(tīng)完老師的話(huà),慶株松了一口氣。雖然他很不情愿周六去補(bǔ)課,但是這個(gè)消息總比詛咒筆記本的事情聽(tīng)起來(lái)安心多了。
“還有一件事情,麻煩你通過(guò)緊急聯(lián)絡(luò)方式轉(zhuǎn)告其他同學(xué)一聲吧! “啊,這個(gè)……”
慶株很難堪,因?yàn)樗蜄|俊處在同一個(gè)緊急聯(lián)系網(wǎng)里。什么事情只要和東俊扯上關(guān)系就一定會(huì)出問(wèn)題,所以慶株猶豫一下也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤?br> “那就拜托你了啊。明天課堂上見(jiàn)吧!
還沒(méi)等到慶株回答,老師就掛了電話(huà)。慶株始終想不明白為什么自己總是攤上這種困難的事情。
“這可怎么辦呢?”
一想到自己要給東俊打電話(huà),慶株的心就提到了嗓子眼,F(xiàn)在是晚上九點(diǎn),如果不趕緊打電話(huà),可能就聯(lián)系不上了。思來(lái)想去,慶株還是鼓起勇氣拿起了話(huà)筒。雖然很不情愿,可是也沒(méi)有別的選擇。
千萬(wàn)別接電話(huà)……千萬(wàn)別接電話(huà)啊……
聽(tīng)著有規(guī)律的信號(hào)音,慶株心里這樣祈禱著。但是跟他所期待的不同,他一下子就聽(tīng)到了東俊那熟悉的聲音。
“喂!” “哦,我,我是慶株……” 腦子里一片空白的慶株總算張開(kāi)了嘴。他心里只想快點(diǎn)兒把話(huà)說(shuō)完,然后趕緊掛掉電話(huà)。
“慶株?你怎么往我家打電話(huà)。扛蓡?” “明天……明天英語(yǔ)補(bǔ)課。” “什么?你騙我吧?”
“真,真的。老師親自告訴我的,明天上午十一點(diǎn)。” 聽(tīng)到東俊生氣的聲音,慶株突然變得結(jié)巴起來(lái)。
如果這件事通知錯(cuò)了的話(huà),東俊肯定會(huì)跟他沒(méi)完的。
“嘁,只不過(guò)想嚇嚇你而已,你瞧你都不敢說(shuō)話(huà)了,至于嗎!要不你是慶鼠呢!” “我……我就是轉(zhuǎn)達(dá)一下啊! “真煩。我掛了!”
“啊,等一下……”
沒(méi)等慶株說(shuō)完,東俊就掛斷了電話(huà)。慶株拿著電話(huà)愣了半天,他猶豫了好一陣,自己嘟嘟囔囔地怪東俊不等他說(shuō)完就把電話(huà)掛了。直到電話(huà)里傳出長(zhǎng)鳴聲,慶株才意識(shí)到他還沒(méi)有掛斷電話(huà)。
“已經(jīng)轉(zhuǎn)達(dá)給別人了,就應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧!
腦子里空空如也的慶株重新拿起了話(huà)筒。不光是東俊,還得聯(lián)系恩智呢。他倆都住在慶株家附近,慶株必須通知他們。慶株剛要給恩智撥電話(huà)時(shí),腦子里突然閃過(guò)一件事。慶株寫(xiě)詛咒筆記本的事情,恩智現(xiàn)在也一定知道了。那恩智會(huì)怎么看自己呢?
“唉,我也不知道該怎么辦了!
慶株有些自暴自棄了,但是電話(huà)還是要打的,索性他就毫無(wú)顧忌地給恩智打了過(guò)去。幾聲等待音之后,話(huà)筒那端傳來(lái)了聲音。
“喂!” “您好,我是慶株。恩智在家嗎?” “啊,是慶株呀。稍等一下!
電話(huà)打通了,多虧是恩智媽媽接的,慶株還可以有個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)。不一會(huì)兒恩智接聽(tīng)了電話(huà)。她好像剛從被窩里爬出來(lái)一樣,一邊打著哈欠,一邊若無(wú)其事地問(wèn)道:
“喂,慶株啊,這么晚了有什么事?” 慶株一聽(tīng)恩智平和的語(yǔ)氣,心里反倒踏實(shí)多了。
“嗯,那個(gè),明天上午十一點(diǎn)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班要補(bǔ)課! “這樣啊。本來(lái)還想休息休息,這下沒(méi)辦法了。
慶株你也得去吧?” “唔,嗯。”
慶株完全不知道自己在說(shuō)什么,自己的大腦好像不受控制了一樣。現(xiàn)在慶株甚至都不敢再跟恩智多說(shuō)一遍,但是恩智卻完全不當(dāng)回事地向他問(wèn)這問(wèn)那。他不禁心里一顫。
“你是不是還有別的事要說(shuō)啊?”
慶株的心突然“騰”地提了起來(lái),剛才腦子里還是一片混亂,現(xiàn)在全都清醒了。果然還是讓人看出了他心里藏著的事情。他又緊張又覺(jué)得丟臉,不知道說(shuō)什么好,只是在電話(huà)里保持沉默。
“別往心里去了,東俊又不是壞人。明天補(bǔ)習(xí)班上再說(shuō)吧。早點(diǎn)休息吧!” P18-22