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歷屆美國中學生數(shù)學競賽試題及解答(第3卷)兼談布查特——莫斯特定理:1960~1964
知識覆蓋面廣,由全國各地優(yōu)秀的命題專家、特高級教師結(jié)合多年一線教學經(jīng)驗和高考研究成果命制,充分地體現(xiàn)了教學目的和要求,既注重考查重點知識,又適當考查知識的覆蓋面;既考查雙基,又考查各種能力。知識分布合理,難中易各層次合理搭配。具有較好的信度、效度、難度、區(qū)分度,能夠較準確地測試出學生掌握和運用所學知識的真實度。真正做到與時俱進。
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