本書從學(xué)科體系、教師發(fā)展、社會需要三個方面進行論述，既注重學(xué)科內(nèi)各分支學(xué)科的綜合，又兼顧了不同知識模塊間的綜合，有利于讀者掌握信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用。