第一章 設計導論
一）認識設計
二）設計概念的歷史演進
1．國外設計概念的發(fā)展
2．中國設計概念的發(fā)展
3．今天對設計的定義
三）設計的要素
1．功能性
2．技術性
3．藝術性
4．經(jīng)濟性
5．文化性
四）小結
課后思考與練習
第二章 設計的分類
一）視覺傳達設計
1．視覺傳達的由來
2．視覺傳達的構成要素
3．視覺傳達設計的類型
二）產(chǎn)品設計
1．產(chǎn)品設計的概念
2．產(chǎn)品設計的類型
三）環(huán)境設計
1．環(huán)境設計的含義
2．環(huán)境設計的形態(tài)和類型
四）數(shù)字設計
1．數(shù)字設計的特征
2．數(shù)字設計的類型
五）小結
課后思考與練習
第三章 中國設計發(fā)展的歷史
一）古代中國的工藝美術
1．陶瓷設計
2．青銅器的設計
3．玉石工藝
4．家具和室內陳設
5．古代工藝設計思想
二）近代的中國設計發(fā)展
1．洋務運動時期的設計
2．新文化運動和書籍設計
3．月份牌設計
4．建筑設計
5．服裝設計
三）建國后的設計
四）小結
課后思考與練習
第四章 外國設計發(fā)展的歷史
一）外國古代工藝美術概況
二）西方近代設計發(fā)展
1．英國工藝美術運動
2．新藝術運動
3．裝飾藝術運動
三）西方現(xiàn)代設計
1．20世紀初歐洲設計
2．20世紀下半葉西方及亞洲現(xiàn)代設計
四）小結
課后思考與練習
第五章 設計師與設計教育
一）設計師的產(chǎn)生
1．設計師的演變
2．職業(yè)設計師的產(chǎn)生
3．設計師的分類
二）設計師的素質與技能
1．設計師的社會道德
2．設計師的社會責任
2．設計師的知識技能
3．設計師的合作能力
三）中西方設計教育
1．中國設計教育的發(fā)展與現(xiàn)狀
2．國外設計教育的發(fā)展
3．中外設計教育比較
四）小結
課后思考與練習
第六章 設計的哲學
一）人對物的需要
1．概述
2．人的需求
二）設計的尺度
1．自然尺度與人體工學
2．人文尺度
三）設計之美
1．功能之美
2．材料之美
3．技術之美
四）小結
課后思考與練習
第七章 設計的程序、方法與管理
一）設計的程序
1．設計的準備
2．設計的展開與實施
3．設計的管理
二）設計方法與設計思維
1．設計方法
2．設計思維
三）設計與市場
1．市場對設計的制約
2．設計的市場調查
3．設計對市場的引導與創(chuàng)造
四）設計的管理
五）小結
課后思考與練習
第八章 設計與其它學科的關系
一）設計與藝術的關系
1．藝術的概念
2．純藝術與實用藝術
3．從造物、造型到藝術設計
二）設計與科學技術的關系
1．古代技術與現(xiàn)代技術
2．設計是科學技術與藝術的統(tǒng)和
三）小結
課后思考與練習
第九章 設計批評
一）批評的主體與對象
1．設計批評的主體
2．設計批評的對象
二）設計批評的方式與評價標準
1．理論性評價
2．應用性批評
3．實踐性批評
4．設計批評的評價標準
三）設計批評的作用和意義
四）設計批評的調查與分析
五）小結
課后思考與練習
第十章 設計的發(fā)展及未來設計
一）未來社會與未來設計
二）未來設計的可能性
1．可持續(xù)設計
2．非物質設計
3．信息設計
三）小結
課后思考與練