本套書涵蓋日語初級階段包括被動、使役、授受、敬語等所有的語法知識點,通過大量鮮活的會話,幫助學(xué)習(xí)者掌握在不同的交際場景中如何準(zhǔn)確聽取信息、理解信息進而很好地處理信息,以達到順利完成交流的日語學(xué)習(xí)目標(biāo)。本書為上冊。
目前市場上雖有大量的日語聽力教材,但是有的內(nèi)容上較為枯燥,有的題型過于陳舊,還有的不能很好地貼近初學(xué)者的能力水平,題量大而難。本書具有以下幾點特色:1. 本套教材為了滿足廣大師生適應(yīng)新日本語能力測試改革的教學(xué)需要,嚴(yán)格按照最新發(fā)布的新日本語能力測試改革新考綱的要求,對教材的構(gòu)成及練習(xí)形式做了精心的設(shè)計和編排,全面結(jié)合新日本語能力測試的考試形式來練習(xí)聽力。2. 全書配有大量的生動活潑的聽力圖片,學(xué)習(xí)者可以在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍下,通過看圖片、聽聲音的做題形式,增強從會話中提取關(guān)鍵詞的能力,從而提高聽力水平。3. 本套教材每個欄目的編排科學(xué)、合理。先學(xué)習(xí)新單詞、新句型,之后通過基礎(chǔ)能力訓(xùn)練和實戰(zhàn)能力訓(xùn)練,加深對單詞、句型的記憶和理解。4. 本書不僅注重學(xué)習(xí)者對聽力環(huán)節(jié)的練習(xí),書中還設(shè)置了會話練習(xí)題,將“輸入型”的聽力學(xué)習(xí)很好地與“輸出型”的口語表達相結(jié)合。5. 本書的書后附有的錄音原文和參考答案,能夠讓學(xué)習(xí)者清楚地明白自己做錯題的原因,分析自己的薄弱環(huán)節(jié),進而做重點練習(xí)。6. 本書采用雙色的排版形式、寬松的字間距格式,學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)起來沒有壓迫感,輕輕松松練好聽力。
劉曉華老師現(xiàn)任教于大連外國語大學(xué)日本語學(xué)院,副教授。自1993年參加工作以來,長期從事日語基礎(chǔ)教學(xué)工作,擅長將教學(xué)第一線的經(jīng)驗與科研相結(jié)合,撰寫了大量的論文并編著多部日語圖書。其主編的《初級日語聽力教程》獲第八屆全國高校出版社優(yōu)秀暢銷書、2009年度遼寧省高等院校省級精品教材、大連市科學(xué)著作二等獎。曾主編普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材《新大學(xué)日本語》第二版第一冊、《日語近義句型辨析》、《交際日語會話》、《日語會話高手叢書》、《新標(biāo)準(zhǔn)日語聽力教程初級1》、《新標(biāo)準(zhǔn)日語聽力教程初級2》、《實用日語語法精解時態(tài)、體》、《你也能一次通過日本語能力測試N1語法》、《你也能一次通過日本語能力測試N2語法》等圖書,編寫語言平實,解說深入淺出,對學(xué)習(xí)的難點和重點把握準(zhǔn)確,所編寫的圖書一直深受日語學(xué)習(xí)者的喜愛。其撰寫論文也多次獲大連市及遼寧省的獎項,目前為《認(rèn)知語言學(xué)視角下的日語條件句習(xí)得研究》的項目主持人。
第1課 數(shù)字に慣れましょう
一、何番ですか
二、いくらですか
三、何時ですか
四、お誕生日はいつですか
第2課 はじめまして
第3課 これは誰の本ですか
第4課 どこにありますか
第5課 どんな人ですか
第6課 七時に學(xué)校へ行きます
第7課 昨日何をしましたか
第8課 パーティーはどうでしたか
第9課 本を見てもいいですか
第10課 何をしていますか
第1課 數(shù)字に慣れましょう
一、何番ですか
二、いくらですか
三、何時ですか
四、お誕生日はいつですか
第2課 はじめまして
第3課 これは誰の本ですか
第4課 どこにありますか
第5課 どんな人ですか
第6課 七時に學(xué)校へ行きます
第7課 昨日何をしましたか
第8課 パーティーはどうでしたか
第9課 本を見てもいいですか
第10課 何をしていますか
第11課 大切にしてください
第12課 京劇を見たことがありますか
第13課 どうしたんですか
第14課 中國と日本とではどちらが広いですか
第15課 留學(xué)に行くつもりです
錄音原文
參考答案