書(shū)稿通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育中存在的一些結(jié)構(gòu)問(wèn)題：我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育還存在著招生就業(yè)困難、辦學(xué)質(zhì)量低、東西部差異大以及辦學(xué)機(jī)制和人才培養(yǎng)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要等突出問(wèn)題。通過(guò)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)分析方法，書(shū)稿給出了相關(guān)對(duì)策建議：應(yīng)從政府的公共職能出發(fā)，針對(duì)我國(guó)職業(yè)教育特別是農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的迫切需要，以“強(qiáng)化政府行為為核心，加大職業(yè)投入為保障，完善就業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入制度和改革人才培養(yǎng)模式為突破點(diǎn)”，作為新形勢(shì)下農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展策略，促進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育能夠更好地服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。