本書聚焦大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理論及實(shí)踐的重大前沿問題，在我國社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育體制改革，特別是高等教育人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的大背景下深入分析大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵與實(shí)踐，按照歷史和時(shí)代的邏輯圍繞就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)促就三個(gè)分析維度，著力突破制約大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育深化發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸。全書共分為七章，深入探討了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)、能力結(jié)構(gòu)、主體接受、課程體系、支持體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)、典型案例等重要問題。在吸收借鑒現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，厘清了“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育”的概念實(shí)質(zhì)，梳理了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的支持理論，揭示了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念的發(fā)展走向，闡明了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)，探索了大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育接受的運(yùn)行機(jī)制，完善構(gòu)建了新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系、支持體系及評(píng)價(jià)體系，總結(jié)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)院校和實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而為我國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展提供了理論和實(shí)踐支撐。

緒    論 
**章大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ) 
　**節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的概念界定   
　第二節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的理論支持   
　第三節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的理念選擇   
第二章大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)研究 
　**節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)研究的理論與方法   
　第二節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建   
　第三節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀分析及建議   
第三章大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育接受問題研究 
　**節(jié)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育接受的內(nèi)涵闡釋   
　第二節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育接受研究的理論借鑒   
　第三節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育接受機(jī)制   
第四章大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程研究 
　**節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程概述   
　第二節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建   
　第三節(jié)廣譜式就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)研究   
第五章大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育支持體系研究 
　**節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的政策支持   
　第二節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的師資支持 
　第三節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐平臺(tái)支持   
　第四節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的產(chǎn)學(xué)合作支持   
第六章大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)研究 
　**節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)的模式、方法和策略   
　第二節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建   
　第三節(jié)  大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重的確定與評(píng)價(jià)實(shí)施
第七章中國高校創(chuàng)業(yè)教育典型實(shí)證研究
　**節(jié)  教育部試點(diǎn)院校的創(chuàng)業(yè)教育
　第二節(jié)  教育部創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)成效分析
　第三節(jié)  中國高校創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)與展望
附件l  大學(xué)生就業(yè)能力自評(píng)量表
附件2  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力自評(píng)量表
附件3  高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育狀況綜合評(píng)價(jià)方案
參考文獻(xiàn)
后記 
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