本教材從培養(yǎng)高素質、高技能應用型人才出發(fā)，貼近教學實踐及學生需求，遵循“必須和夠用”的原則進行編寫。圍繞培養(yǎng)學生的職業(yè)技能這條主線進行課程設計，課程采用項目化教學，每個項目設置若干個工作任務，每個工作任務在內容的深度與廣度上兼顧學生后續(xù)課程的需要，在教學