ⅠⅡ目錄
**章兒童游戲概論(1)
**節(jié)游戲的本質(1)
第二節(jié)游戲的特征(3)
第三節(jié)游戲的理論(4)
第四節(jié)學前兒童游戲的種類(7)
第二章影響學前兒童游戲的因素(11)
**節(jié)影響學前兒童游戲的物理環(huán)境因素(11)
第二節(jié)影響學前兒童游戲的社會環(huán)境因素(14)
第三節(jié)影響學前兒童游戲的個體因素(17)
第三章幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(18)
**節(jié)幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設概述(18)
第二節(jié)學前兒童游戲環(huán)境的創(chuàng)設(21)
第三節(jié)幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設的指導范例(24)
第四章角色游戲(27)
**節(jié)角色游戲的特點(27)
第二節(jié)角色游戲的教育作用(29)
第三節(jié)角色游戲的指導(33)
第五章表演游戲(43)
**節(jié)表演游戲的特點(43)
第二節(jié)表演游戲的教育作用(46)
第三節(jié)表演游戲的指導(48)
第四節(jié)表演游戲范例(50)
第六章結構游戲(53)
**節(jié)結構游戲的特點和教育作用(53)
第二節(jié)結構游戲的基本技能(55)
第三節(jié)結構游戲的指導(60)
第四節(jié)結構游戲范例(64)
第七章體育游戲(67)
**節(jié)體育游戲的特點(67)
第二節(jié)體育游戲的教育作用(68)
第三節(jié)體育游戲的指導(69)
第四節(jié)體育游戲范例(71)
第八章智力游戲(74)
**節(jié)智力游戲概述(74)
第二節(jié)智力游戲的指導(76)
第三節(jié)智力游戲范例(78)
目錄
**章緒論(1)
**節(jié)學前教育原理研究的對象、任務、主要內容(1)
第二節(jié)學習學前教育原理的意義(2)
第二章學前教育概述(5)
**節(jié)學前教育的概念(6)
第二節(jié)學前教育的基本要素(10)
第三節(jié)學前教育與社會發(fā)展(15)
第四節(jié)學前教育與兒童發(fā)展(19)
第三章學前教育理論(23)
**節(jié)西方學前教育理論的形成與發(fā)展(23)
第二節(jié)中國學前教育理論的形成與發(fā)展(34)
第三節(jié)現(xiàn)代典型的學前教育方案(43)
第四章幼兒教師(56)
**節(jié)幼兒教師的角色(56)
第二節(jié)幼兒教師的勞動特點(60)
第三節(jié)幼兒教師的職業(yè)品質(62)
第四節(jié)幼兒教師的專業(yè)化(64)
第五章幼兒園課程(70)
**節(jié)幼兒園課程概述(70)
第二節(jié)幼兒園課程內容(75)
第六章幼兒園教育活動設計與指導(83)
**節(jié)幼兒園教育活動概述(83)
第二節(jié)幼兒園教育活動的設計策略(88)
第三節(jié)幼兒園教育活動的指導策略(95)
第四節(jié)幼兒園綜合教育(101)
第七章幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與教育(112)
**節(jié)幼兒園環(huán)境的概念及其分類(112)
第二節(jié)幼兒園主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(116)
第三節(jié)幼兒園常設活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(123)
第八章幼兒園游戲(135)
**節(jié)幼兒游戲的本質(135)
第二節(jié)游戲的教育作用(142)
第三節(jié)親子游戲(147)
第九章幼兒園組織與管理(153)
**節(jié)幼兒園的組織機構與制度(153)
第二節(jié)幼兒園管理(158）
第三節(jié)幼兒園管理體制(161)
第四節(jié)幼兒園的規(guī)章制度（165）
第十章幼兒園教育的合作與銜接(177)
**節(jié)幼兒園與家庭的合作(177)
第二節(jié)幼兒園與社區(qū)的合作(184)
第三節(jié)幼兒園與小學的銜接(189)
第十一章幼兒教育改革與發(fā)展趨勢(197)
**節(jié)國外幼兒教育改革與發(fā)展趨勢(197)
第二節(jié)我國幼兒教育改革與發(fā)展趨勢(205)
參考文獻(222)