在最近的十幾年中，中國社會掀起一股繼承、學(xué)習(xí)、弘揚、創(chuàng)作傳統(tǒng)詩詞的熱潮，全國各地出版單位紛紛推出相應(yīng)的出版物，為這股熱潮推波助瀾。本書的編著者順應(yīng)這種形勢，利用幾年時間，選編、解讀與品評傳統(tǒng)詩詞的經(jīng)典作品，推出這本《三千年選解三百首——中國傳統(tǒng)詩詞摘珍解妙》，意在為學(xué)習(xí)、創(chuàng)作傳統(tǒng)詩詞的讀者和作者提供一個選編本，選編并解讀品評從先秦的《詩經(jīng)》到清代末年三千多年間二百多位著名詩人的三百多篇經(jīng)典作品，滿足讀者與作者閱讀、欣賞、學(xué)習(xí)、借鑒、創(chuàng)作中國傳統(tǒng)詩詞的需要。
\\t收在這個選編本中的經(jīng)典作品，涵蓋了從《詩經(jīng)》開始至清代末年三千多年間最有影響力的221位詩人（包括《詩經(jīng)》與《樂府》以及唐代以后14名無名氏作者）的308篇作品（同時在品評文字中還涉及神秀、鄭谷、白居易、張籍、李白、陸游、唐婉、趙孟頫、黃任9位詩人的10首作品）。讀者在閱讀作者原詩的同時，還可欣賞品味編著者用現(xiàn)代詩的形式寫的詩意點化與解讀文字，便于讀者深入理解這些著名詩人的代表作中的取材、構(gòu)思、價值取向、藝術(shù)手法、美學(xué)意蘊、語言風(fēng)格及深遠(yuǎn)影響，在沉浸于作品營造的藝術(shù)氛圍的同時體會并理解這些經(jīng)典作品獨有的魅力，在閱讀欣賞中提升自己的藝術(shù)鑒賞力。對于有志學(xué)習(xí)、創(chuàng)作傳統(tǒng)詩詞的人以及小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生，本書也有極強的借鑒與指導(dǎo)作用。
\\t本書的編著者在選編這些作品時，基于以下原則：一是作者都是所處朝代的著名詩人、政治家、軍事家，其作品都是影響深遠(yuǎn)并廣泛流傳的經(jīng)典作品（即作者的代表作）；二是入選的作品在語言風(fēng)格上具有很強的穿透力與感染力（絕大部分作品閱讀原文即可讀得懂）；三是作者在取材與價值取向上（如關(guān)注民生、同情底層勞動人民、反映時代真實面貌等）有很強的指向性與現(xiàn)實主義意義，對于今天的讀者有很積極的教育意義；四是作者在藝術(shù)表現(xiàn)手法上有獨特的功力，易于今天的詩人們借鑒汲��；五是盡力將各個朝代的代表性詩人的代表性作品收進(jìn)來，按歷史發(fā)展進(jìn)程排序，便于讀者從中讀出中國傳統(tǒng)詩詞文化的歷史傳承脈絡(luò)。本書以作品論，先秦時期選了8首；兩漢時期選了6首；魏晉南北朝時期選了10首；隋代選了2首；唐代選了108首；五代時期選了3首；宋代（含遼與金）選了71首；元代選了15首；明代選了27首；清代選了58首。以中國傳統(tǒng)詩詞的發(fā)展趨勢而論，唐代、宋代、清代正是其強盛期，合計選了237首，占全書所選作品總數(shù)的77%，反映了中國傳統(tǒng)詩詞發(fā)展的大趨勢。在入選作品的作者中，還有歷史上的5位皇帝（劉邦、李世民、武則天、趙匡胤、朱元璋）和19位女詩人以及十幾位民族英雄，另有一些少數(shù)民族詩人的作品入選。對于一些有爭議的歷史人物（如李鴻章）的作品，因為反映了作者所處時代的風(fēng)云及其認(rèn)識，也選編進(jìn)書中加以解讀。對于一些雖然藝術(shù)價值很高，但價值取向上有偏差的作品，在肯定其藝術(shù)價值的同時，也對其價值取向的偏差做了說明。
\\t本書的解讀部分，因為編著者自身是詩人，既寫傳統(tǒng)詩又寫現(xiàn)代詩，基于此，在傳統(tǒng)詩與現(xiàn)代詩之間搭建一座溝通橋梁的想法就變得可行了，其特點是：用現(xiàn)代詩的表現(xiàn)手法，重點解讀古代詩人作品的取材、構(gòu)思、價值取向、藝術(shù)手法和語言風(fēng)格的成功之處，對其詩作深刻的思想內(nèi)涵和獨到的藝術(shù)表現(xiàn)力以及產(chǎn)生的社會影響加以獨到的點評與分析，讀者借助閱讀這部分內(nèi)容可以加深理解作品的絕妙之處。
\\t本書的品評部分，因為選讀的絕大部分經(jīng)典作品語言形象、流暢、親切、活潑、明朗，一般不需做過多的注釋，只對詩作者的身世做些簡略介紹，對作者所處時代的一些特殊詞語做簡略的解釋，著重指明作品的藝術(shù)特色和價值取向及深遠(yuǎn)影響。為滿足不同文化層次的讀者閱讀欣賞需要，編著