本書稿對當代教育領域的一些熱點問題進行了評述，如翻轉課堂、創(chuàng)生取向課程實施等，主要分為熱點冰點、理論縱橫、專題研究、學校領導、課程教學、綜合實踐六大板塊，既包括理論探討又有實踐總結，具有一定的學術價值和實踐指導意義。