本書從一個高中生的視角出發(fā),全面地展現(xiàn)了一個優(yōu)秀高中生在高中三年學習生活中遇到的種種問題,并經(jīng)過不斷的自我反思、實踐思考,逐步調(diào)整學習狀態(tài)、改變學習方法,最終找到適合自己的學習之道!全書通過敘事性語言,生動形象地為讀者展現(xiàn)了真實的高中學習生活,有困難,有坎坷,有學習的低谷,也有迷茫,或許你會在這中間的故事中發(fā)現(xiàn)自己的影子,產(chǎn)生共鳴。全書旨在通過書中的故事,和大家分享很多過來人的經(jīng)驗以及一些好用的學習方法,給每個高中生以啟發(fā),給大家的學習帶來幫助,并走向成功:學習方法更合理、成績提高。
起點低也能考名校,詳實記錄一個高中生方法正確、收獲成功的奮斗過程。
前 言
Preface
最后一門考試結(jié)束的鈴聲響起,我放下筆,走出考場,看到在考場外面等候我的家人和朋友,如打了一場勝仗般激動喜悅,亦如浴火重生之后般感慨萬分。大家都說,終于結(jié)束了這種煉獄般的生活,可當我再一次翻開寫滿標記的課本、翻開我補滿了字的筆記、翻開在紅叉邊上貼滿正確答案的考卷,我又看到了因為考試不及格自暴自棄頹廢的自己,看到了頂著巨大壓力邊哭邊背書不甘心的自己,看到了耐著性子把錯題做了一遍又一遍、認真整理筆記努力的自己。高考,也許只是一場考試,可這份答卷,卻是用三年的艱辛與汗水來填寫的。
憑著中考的好成績,我進入了省里的重點高中。但這真是個藏龍臥虎之地,許多同學都是學霸中的戰(zhàn)斗機,像我這樣既不是龍也不是虎的學生,似乎永遠綻放不了光彩。上課老師講的內(nèi)容他們秒懂,我聽不懂卻自尊心作祟從來不敢提問只能課后自己琢磨;他們一節(jié)自習課就搞定了的作業(yè),我花了幾個小時做還有大半是錯的。
我跟不上老師上課的節(jié)奏,我理解不了高中晦澀難懂的課程,作業(yè)也有大半做不出,學習變成了迷宮,我在里面拼命往前跑,卻怎么
IV
好成績是怎樣煉成的
都走不出來。于是,在別人出去玩兒的時候我在做題,在別人睡覺的時候我還在做題,我不敢休息不敢睡覺,我怕被人甩得遠遠的卻怎么追都追不上。每天的我都無比疲憊,不僅僅身體勞累,還有我看不到能得好成績的焦慮。第一次期中考試,我三科不及格,成績班級倒數(shù)第一,鮮紅的五十幾分足以把我之前所有的驕傲碾壓得粉碎。曾經(jīng)我是老師表揚的模范生,如今,我的成績讓自己羞愧。我的努力到頭來一無所獲,我的所有付出都變成了笑話。我開始厭煩數(shù)理化,開始在政史地課上睡覺,開始鄙視那些老黃牛一般勤勤懇懇的學生,既然一切都白費,我又何苦逼自己。直到有一天,我在書上看到了一句話:“要有最遙遠的夢想,即使天寒地凍,路遠馬亡!彼查g如醍醐灌頂,于是我調(diào)整好脆弱敏感的心情,收拾起小說和雜志,像一個戰(zhàn)士一樣,帶著堅定的心整理好盔甲,重返戰(zhàn)場。落下的課程我就借筆記,不懂的問題我就和老師同學討論,我把所有的錯題都記下來,反復做,直到做對……生活好像只剩下一件事了,那就是學習,學習,再學習,學書本里的知識,學老師的解題思路,學優(yōu)秀生的學習方法。一個學期下來,我整理了7 本筆記,5 本錯題,書本的邊角也寫滿了補充的內(nèi)容。這期間,老師和同學給我了很大的幫助,他們時刻監(jiān)督著我的學習過程,提醒我改正不好的學習習慣,也與我分享了好多高效率的學習方法。我再也不一味地死讀書,把自己逼死在角落里了,我客觀地面對自己的問題,積極地去尋求解決辦法,時間久了竟然也頗有心得,還總結(jié)出適合自己的學習套路。我終于明白,學習不是個拼時間的事兒,不是你花費的時間和精力多你就能取得好成績,更重要的是學習
丁雪瑩,就讀于上海交通大學。高考是人生中非常重要且難忘的經(jīng)歷,唯有付出努力與汗水才不算辜負時光。中考以班級第1的成績考入省重點尖子班,競爭非常激烈。我并不屬于非常聰明的學生,爭分奪秒的苦學也只能勉強跟得上老師的進度。后來我發(fā)現(xiàn),高中的學習和初中大不同,它更講究方法和高效的時間利用,一味的用功并不一定會帶來好成績。在不斷地摸索中,我逐漸找到了適合自己且有效的學習方法,成績也穩(wěn)步提高。高三無異于與時間賽跑,每一段時間都做了詳盡的安排,抓住了時間就抓住了成績,就向夢想的學校更近一步。偶爾崩潰想放棄的時候,就看看一起并肩奮斗的同學們,就又戰(zhàn)斗力滿滿了;厥赘呖,它帶給我的不僅僅是一張錄取通知書,更重要的是它教會我不斷挑戰(zhàn)自己并戰(zhàn)勝自己。
第一章
做好計劃 不再走彎路 / 1
一、找準了目標再行動 / 2
二、為什么你每天很忙,卻沒有收獲 / 5
三、計劃不是一張紙,計劃是行動指南 / 8
四、緊抓重點、兼顧一般 / 11
五、做計劃的主人 / 13
第二章
做時間的主人 / 17
一、時間都去哪兒了 / 18
二、永遠先做最重要的事情 / 21
三、學習要有固定規(guī)律 / 24
四、高效源于好習慣 / 28
五、做個“偷懶”的學生 / 31
六、不會玩的學生不是好學生 / 34
第三章
預習:搶跑領(lǐng)先第一步 / 37
一、化被動學習為主動學習 / 38
二、預習不是走形式 / 40
三、預習都做些什么 / 43
四、循序漸進、因科制宜的預習方法 / 46
第四章
向課堂45分鐘要成績 / 49
一、跟著老師的思路走 / 50
二、積極參與、主動思考 / 53
三、課堂上的“休息時間” / 56
四、不做老師的秘書長 / 58
五、當堂知識當堂消化 / 60
六、習題講評課到底有沒有用? / 63
第五章
復習——學習的重中之重 / 67
一、全面復習,溫故知新 / 68
二、知識太多又雜亂?厘清梳順就好啦 / 71
三、周末、考前總動員 / 73
二、考前十分鐘,調(diào)整好心態(tài) / 127
三、合理安排考場時間 / 130
四、考場意外不要慌 / 134
第九章
征服語文大boss / 139
一、攻克背誦難關(guān) / 140
二、閱讀——不要再丟冤枉分了 / 143
三、高分作文你也行 / 147
四、輕松獲得加分技能 / 150
第十章
數(shù)學其實并不難 / 155
一、答題三循環(huán),解決時間問題 / 156
二、妙招解選擇題 / 159
三、老師再也不用擔心我的主觀題 / 161
四、考場中的“孫子兵法” / 164
第十一章
英語答題有規(guī)律 / 167
一、“死記硬背”變“巧記勤背” / 168
二、聽力!我再也不怕了! / 171
三、單選、完形有技巧 / 174
四、抓住閱讀題規(guī)律 / 177