本書是根據(jù)教育部《關(guān)于中等職業(yè)教育專業(yè)技能課教材選題立項(xiàng)的函》（教職成司［2012］95號(hào)）及教育部新公布的中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，由全國機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和機(jī)械工業(yè)出版社聯(lián)合組織，同時(shí)參考裝配鉗工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項(xiàng)教材。 
本書主要介紹機(jī)械裝配中各種常用工具和量具的正確使用方法、機(jī)床典型部件的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，以及機(jī)床典型部件的拆裝規(guī)范和工作過程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生具備常用通用機(jī)械結(jié)構(gòu)與維護(hù)，常用通用機(jī)械裝配與調(diào)試的基本理論、工作知識(shí)和基本工作能力。本書在編寫過程中力求體現(xiàn)以下的特色： 
① 執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)。本書依據(jù)新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程大綱要求、對(duì)接裝配鉗工的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和通用機(jī)械裝配的崗位需求。 
② 體現(xiàn)新模式。本書采用理實(shí)一體化的編寫模式，以真實(shí)的工作項(xiàng)目為載體、具體的工作任務(wù)為導(dǎo)向，突出“做中教，做中學(xué)”的職業(yè)教育特色。 
本書在內(nèi)容處理上主要有以下幾點(diǎn)說明。 
① 本書采用理實(shí)一體化的教學(xué)模式，以項(xiàng)目教學(xué)法為主要教學(xué)方法。 
② 本書建議由具有“雙師型”資格的教師任教。 
③ 在教學(xué)過程中要注重以任務(wù)為引領(lǐng)，積極營造職業(yè)情境，充分運(yùn)用信息化的教學(xué)手段，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 
④ 注重將職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育和安全文明生產(chǎn)教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。 
⑤ 本書的建議學(xué)時(shí)為30學(xué)時(shí),學(xué)時(shí)分配建議見下表。 
序號(hào)項(xiàng)目任務(wù)建議學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)機(jī)械裝配任務(wù)一認(rèn)識(shí)機(jī)械裝配基本方法2任務(wù)二認(rèn)識(shí)和使用常見拆裝工具2任務(wù)三認(rèn)識(shí)和使用常用量具22項(xiàng)目二了解C6136A臥式車床任務(wù)一認(rèn)識(shí)C6136A臥式車床的結(jié)構(gòu)2任務(wù)二認(rèn)識(shí)C6136A臥式車床的傳動(dòng)系統(tǒng)43項(xiàng)目三C6136A臥式車床主軸箱的拆裝任務(wù)一C6136A臥式車床主軸箱的拆卸6任務(wù)二C6136A臥式車床主軸箱的裝配64※項(xiàng)目四C6136A臥式車床溜板箱的拆裝任務(wù)一C6136A臥式車床溜板箱的拆卸（6）任務(wù)二C6136A臥式車床溜板箱的裝配（6）5項(xiàng)目五臥式車床幾何精度的檢驗(yàn)與調(diào)整任務(wù)一熟悉機(jī)電設(shè)備裝調(diào)與臥式車床幾何精度要求2任務(wù)二C6136A臥式車床幾何精度的檢驗(yàn)與調(diào)整4合計(jì)30（42）注：“※”為選學(xué)項(xiàng)目。 
全書由江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校徐剛擔(dān)任主編，具體編寫分工如下：江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校徐剛編寫項(xiàng)目一與項(xiàng)目二、三部分內(nèi)容，鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校朱云飛編寫項(xiàng)目二的主要內(nèi)容，江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校劉鋒編寫項(xiàng)目三的主要內(nèi)容，江蘇省靖江中等專業(yè)學(xué)校夏宇平編寫項(xiàng)目四、五。本書由中國職業(yè)教學(xué)會(huì)數(shù)控研究分會(huì)秘書長(zhǎng)、全國職業(yè)院校技能大賽首席專家葛金印教授擔(dān)任主審。本書經(jīng)機(jī)械工業(yè)出版社職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定，評(píng)審專家對(duì)本書提出了寶貴的建議，在此對(duì)他們表示衷心的感謝！編寫過程中，編者參閱了國內(nèi)出版的有關(guān)教材和資料，在此一并表示衷心感謝！ 
由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。 
編者