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本書主要內(nèi)容包括矢量、牛頓運動定律、參考系、能量守恒、動量守恒、角動量守恒、諧振子、剛體力學、狹義相對論等內(nèi)容。

　第2版前言
　　《力學》卷自成書以來已經(jīng)使用了將近七年，幾年前就已感到應(yīng)該考慮修訂了。那時我們每人都已在伯克利使用這本書講授過好幾遍了。我們根據(jù)自己的教學經(jīng)驗以及與本校和其他學院同行們的討論，逐漸提出和考慮了一些修改意見，以使這本書作為理工科學生的入門課程更適合教學目標。
　　我們力圖保持整套《伯克利物理學教程》的特色，不改變它所開創(chuàng)的新的教學方式，這就是引用研究實驗工作中的例子，并介紹一些過去認為對入門課程太深但十分有意義的課題。我們還從第1版中刪去了一些“高級課題”，并把原來第15章“近代物理學中的粒子”全部刪去。我們認為，那些內(nèi)容在目前水平的課程中并不是常常用到的。最重大的修改是完全重新改寫了關(guān)于剛體運動的第8章。雖然這一章現(xiàn)在無疑是更通俗化了，可是它更適合于學生目前的程度。各課題編排的順序基本未變，只是把第3章和第4章對調(diào)了一下，這是希望使學生先熟悉一下牛頓運動定律的一些普通應(yīng)用，以便有助于更好地理解較深一些的伽利略變換的概念。最后，鑒于學生在數(shù)學，特別是在微分方程方面曾遇到很大困難，為此我們增補了一些“數(shù)學附錄”。
　　后面的“教學說明”，就教師應(yīng)該怎樣使用本書作為教材作了比較詳細的說明。作為能夠在一個季度或一個學期恰當使用的教材來說，新版中的材料仍然過多。任課教師應(yīng)有意識地選擇講授的內(nèi)容。近年來，伯克利改行季度制，使得實驗課無法與第一季度的力學內(nèi)容相配合。入門性質(zhì)的基礎(chǔ)課程應(yīng)該同實驗課密切結(jié)合。波提斯和楊修訂的《伯克利物理學實驗》一書，編寫有同任何力學入門課程相配合的有價值的實驗。

教學說明
　　本書顯然是作為教科書而編寫的。對學生程度的要求是假定他們已學過一些微積分，目前還在繼續(xù)學習，而且已學完了高中物理課程。在伯克利的加州大學，理工科學生是在一年級第一季度開始學習微積分，而在第二季度一面學習本課程，一面繼續(xù)學習微積分。他們開始上物理課時已經(jīng)學過微分，至少在這一季度中間開始接觸到積分。教學計劃安排得如此緊密，這就要求與數(shù)學課教師密切配合。當然，這時學生還沒有學過微分方程，所以在第3章和第7章末的數(shù)學附錄中有一些介紹幾種簡單微分方程解法的材料。在像現(xiàn)在這樣的力學課程中，需要求解的微分方程類型并不多，我們相信，學生全部可以學會。
　　本書作為普通物理課程的正式入門教材，內(nèi)容可能過多，為此，我們建議教師不必一字不漏地全講。有許多這樣的入門課程，是不包括狹義相對論的，所以，前九章是對經(jīng)典力學的系統(tǒng)介紹。可是，即使是這些內(nèi)容，如果全都講到，對于在只有九周或十周時間的一個季度的課程或者一個學期通常只有部分時間講授力學來說，仍然太多了。因此，我們在下面提出了一些建議，說明各章的最低要求。有時人們不希望在一門入門課程中包括電學或磁學問題。我們相信，這本教材可以按這種方式來使用，盡管會有許多學生對電學問題有濃厚興趣。許多教師對于大量刪減材料也感到為難。根據(jù)我們的經(jīng)驗，與其泛泛地講很多內(nèi)容，還不如努力講好其中一部分內(nèi)容。書中較深的一些章節(jié)和高級課題是供優(yōu)秀學生閱讀的，這些可以發(fā)揮他們的才能；這些部分也可供學生在以后繼續(xù)學習物理學時作為參考材料。
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