科學研究工作，和做其他事情一樣，要想提高其成功概率，并獲取高的效率和效益，即取得好成績，就應該在科學研究方法論的指導下，遵循科學研究方法論的體系和規(guī)則。
本書討論了做好科學研究的十二對規(guī)則。
（1）做好科學研究首先要考慮三對核心要素：目的和要求、任務和態(tài)度、步驟和方法。
�。�2）做好科學研究要充分發(fā)揮主觀方面的四項潛能：思想和品德、知識和能力、健康和生命、毅力和戰(zhàn)術。
�。�3）做好科學研究要考慮客觀方面的三個影響因素：機遇和挑戰(zhàn)、環(huán)境和協(xié)調(diào)、條件和利用。
�。�4）做好科學研究要發(fā)揮兩個動態(tài)因素：學習和致用、檢查總結和提高。
要在科學哲學思想或科學發(fā)展觀的指導下根據(jù)以上規(guī)則完成所有工作。
要做好科學研究，首先要有明確的目的和具體的要求，沒有明確目的的工作是盲目和糊涂的；要有切合實際的任務和正確的態(tài)度和理念，沒有切實任務的工作是空洞和抽象的；再要有合理的步驟和科學的方法，沒有科學方法指導的工作不會取得好的效果。
要做好科學研究，應充分發(fā)揮主觀方面的四項潛能（思想和品德、知識和能力、健康和生命、毅力和戰(zhàn)術）；對于由集體力量完成的工作，還必須充分發(fā)揮集體的潛能（組織和領導、技術和管理、團結和協(xié)作、斗志和戰(zhàn)術等）。
要做好科學研究，應重視三個客觀因素的影響，即機遇和挑戰(zhàn)、環(huán)境和協(xié)調(diào)、條件和利用。特別是在選題的過程中，更應該了解國內(nèi)外研究情況，緊抓機遇，在科學研究的具體實施過程中，要利用好環(huán)境和條件。
要做好科學研究，還要重視兩個動態(tài)因素的作用，即重視學習和致用、檢查總結和提高。
要做好科學研究要有科學哲學的思想作指導，即要“以人為本”，重視全面性和系統(tǒng)性、實踐性和科學性、繼承性和創(chuàng)新性、協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性、可持續(xù)性和長期性。
科學研究的系統(tǒng)化程序包括以下幾個部分。
（1）做好31調(diào)研，即需求調(diào)研、環(huán)境調(diào)研、風險調(diào)研，在此基礎上確定好科研的題目。
�。�2）做好7P規(guī)劃，即工作目標、指導思想、客觀環(huán)境、工作內(nèi)容、工作程序、工作方法、工作質(zhì)量檢驗和評估7項內(nèi)容的規(guī)劃，或稱為頂層設計。
�。�3）按照制訂好的規(guī)劃，科學研究的實施階段應該包括對其主輔功能或功用與三大性能或特點及特殊性能的具體實現(xiàn)，即對“m+n+X”的具體實施做出努力，對研究的重點和難點及創(chuàng)新點進行理論研究、數(shù)值分析、實驗研究和仿真研究等，以實現(xiàn)對科學研究工作提出的六項要求。
�。�4）科學研究質(zhì)量的5C檢驗和5A評估：采用理論方法、經(jīng)驗方法、試驗方法、應用專家系統(tǒng)及通過用戶信息反饋等方法，進行檢驗和評估。
科學研究是一項十分復雜的工作，應該站在較高的位置上，既要用宏觀的眼光去觀察，去分析，也要用微觀的眼光去規(guī)劃所要從事的工作。也就是說，要對目前科學技術情況進行詳細分析和研究，在此基礎上了解和確定要研究問題的意義、研究的內(nèi)容和方法，即為什么要做？做什么？怎么去做？應對所研究的工作，找出其難點、重點和突破點；按照制訂的規(guī)劃具體地進行科學實施；要狠抓重點，突破難點，集中力量.各個擊破，最后進行檢驗和評估及總結，從而獲取創(chuàng)新性的研究結果。
在取得科學研究成果的基礎上，還要寫好學術論文或總結。學術論文的撰寫也應該按照方法論的規(guī)則和系統(tǒng)化的程序予以完成。
本書內(nèi)容共7篇17章。第1篇即第1章為概論，介紹科學研究方法論的體系、規(guī)則及運用方法論進行科學研究的重要性；第2篇，包括第2章至第9章，討論如何按照方法論的規(guī)則做好科學研究，介紹了三對核心要素、四項主觀潛能、三個客觀影響因素、兩個動態(tài)因素及用科學哲學思想來統(tǒng)領所有工作；第3篇，包括10章至第13章，介紹科學研究應該遵循的系統(tǒng)化的四個程序，即調(diào)研和選題、對任務的剖析和規(guī)劃、具體的科學實施工作、進行檢驗和評估及總結；第4篇即第14章，介紹科學研究過程中的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新原理和方法；第5篇即第15章，介紹科學研究方法論應用的智能化及專家系統(tǒng)；第6篇即第16章，介紹科學研究的具體程序和實例；第7篇即第17章為結語和感言，討論科學研究的關鍵、制約因素分析及其效果。
聞邦椿，原籍浙江溫嶺，1930年9月生于浙江杭州。1943～1946年就讀于浙江省溫嶺縣私立授智初級中學（現(xiàn)為新河中學），1946～1949年于浙江省立臺州中學高中部學習，1949年10月參加中國人民解放軍，1950年12月因病復員，1951年夏考入東北工學院（1993年復名為東北大學）機械系，1955年本科畢業(yè)后在蘇聯(lián)專家格·依·索蘇諾夫教授的指導下進行研究生的學習與研究，1957年研究生畢業(yè)后留校任教至今。
聞邦椿教授現(xiàn)為東北大學教授、遼寧省創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會會長，曾任東北大學機械設計及理論985工程首席教授。
1991年聞邦椿教授當選為中國科學院院士。現(xiàn)任國際轉子動力學技術委員會委員、國際機器理論與機構學聯(lián)合會中國委員會委員。先后曾任東北工學院機械二系主任，國務院學位委員會第二、三、四屆學科評議組成員，國家自然科學獎、國家技術發(fā)明獎、國家科學技術進步獎評審委員會委員，國家“長江學者”獎勵委員會評審組成員，國家自然科學基金評審組成員，第六、七、八、九屆全國政協(xié)委員，中國振動工程學會理事長，《振動工程學報》主編，《機械工程學報》等雜志編委，上海交通大學振動、沖擊、噪聲國家重點實驗室（現(xiàn)機械系統(tǒng)與振動國家重點實驗室）學術委員會主任，大連理工大學工業(yè)裝備結構分析國家重點實驗室學術委員會主任，浙江大學流體傳動與控制國家重點實驗室（現(xiàn)流體動力與機電系統(tǒng)國家重點實驗室）學術委員會委員，以及北京吉利大學校長。
聞邦椿教授長期從事機械工程和振動工程方面的教學工作，為培養(yǎng)各類學生做出了重要貢獻。曾講授“機械振動學”“工程非線性振動”“振動機械的理論及應用”“振動的利用與控制”“機械和結構的動態(tài)設計”“基于系統(tǒng)工程的產(chǎn)品設計理論與方法”等多門課程。除培養(yǎng)本科生外，截至2015年年末，已培養(yǎng)122名碩士研究生、90名博士研究生和16名博士后，指導俄羅斯和哈薩克斯坦訪問學者各1名。
聞國椿，原籍浙江溫嶺，1930年9月生于浙江杭州。1943～1946年就讀于浙江省溫嶺縣私立授智初級中學（現(xiàn)為新河中學），1946～1949年于浙江省溫嶺縣中學和黃巖縣中學高中部學習，1949年7月高中畢業(yè)后到上海開明書店工作，后調(diào)至開明書店北京總管理處負責數(shù)學等書籍的校對工作，1951年夏考入北京大學數(shù)學系，1955年畢業(yè)后留校作為研究生繼續(xù)學習和研究，師從莊圻泰教授，1959年研究生畢業(yè)后，留校從事教學和科學研究工作，曾擔任助教、講師、副教授、教授，退休時為北京大學數(shù)學科學學院教授。
1985年，根據(jù)國家教育委員會（現(xiàn)教育部）的指示，北京大學和清華大學分別派出教師到山東省籌建一所重點大學——煙臺大學，他被派往該大學擔任數(shù)學系主任，還曾兼任該校應用數(shù)學研究所所長。他經(jīng)過5年辛勤工作，使該校數(shù)學系初具規(guī)模，山東省人民政府為此給他記功一次。
在教學方面，他長期從事偏微分方程的函數(shù)論方法及其應用的教學工作，曾開設“高等數(shù)學”“復變函數(shù)”“空間解析幾何”“共形映射”“解析函數(shù)的邊值問題”“復變函數(shù)的應用”“廣義解析函數(shù)”“橢圓型復方程”“偏微分方程的函數(shù)論方法”等10多門課程。1979年他開始指導研究生，在他的指導下，已有20多名研究生獲得了碩士學位或博士學位。
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