根據(jù)《教育部 財政部關于實施職業(yè)院校教師素質提高計劃的意見》（教職成[2011]14號），教育部、財政部規(guī)劃了“職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材開發(fā)”項目，河北科技師范學院聯(lián)合河北工程大學、河北旅游職業(yè)學院、北京正和恒基濱水生態(tài)環(huán)境治理股份有限公司、上海農林職業(yè)技術學院、河北省武安職業(yè)技術教育中心等單位承擔了園林專業(yè)項目的開發(fā)任務。其中園林本科專業(yè)特色教材是本項目開發(fā)成果的一個重要組成部分。本教材是園林專業(yè)一套5本教材之一。
　　教學能力是教師素質的核心體現(xiàn)，教學方法的掌握和靈活運用是教師專業(yè)化能力的重要方面。園林專業(yè)是一個應用性很強的專業(yè)，融合農學、建筑學、工程學、藝術學等諸多學科特點與知識，兼有工、農特征與學科交叉特色。專業(yè)和學科的特點對教師的教和學生的學提出了挑戰(zhàn)，在教學中如何利用現(xiàn)代科技，結合課程內容、教學對象等教學要素進行教學設計，選擇適宜的教學方法，實現(xiàn)教學目標，提高學生職業(yè)能力是每一個教育工作者均應具備的能力。本教材希望在現(xiàn)代教育教學理論與理念下，結合園林專業(yè)的特點，展示適合職業(yè)教育特色、以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主的教學方法，并側重各教學法案例應用，引導教師正確應用這些教學方法。另外，本教材中編寫了幾種教學法的實訓項目，提高其實踐性。
　　全書分為三大部分內容。第一部分內容是關于園林專業(yè)教育現(xiàn)狀的概述，即第一章，主要論述了園林專業(yè)教育現(xiàn)狀、特點、存在問題，同時分析了園林專業(yè)職業(yè)崗位需求和發(fā)展趨勢。本部分內容為園林專業(yè)教學方法的運用和選擇奠定了基礎。第二部分是關于園林專業(yè)教學過程及一系列教學方法的介紹，這也是本書的重點內容。這些教學法更多地體現(xiàn)以學生為中心、行動導向學習、創(chuàng)新能力培養(yǎng)等現(xiàn)代教育教學理念。作者在調研及自身的體會中發(fā)現(xiàn)，很多教師并不確切地了解如案例教學法、項目教學法、任務驅動教學法等現(xiàn)代教學法的內涵、特點和功能，更不可能恰當?shù)剡\用于教學之中。因此本教材利用較豐富的教學法應用實例，緊密結合園林專業(yè)課程內容，引導讀者掌握這些教學方法。本書的第三部分是教學技能的實訓，即第十二章，從教學設計到課件制作，然后是教學方法的實施，涵蓋了教師主要的技能。實訓可以讓師范生的業(yè)務能力得到提高，能夠更好地適應教師的工作崗位。