鄭洪升的讀書五步法
　　現(xiàn)在都特別強調(diào)全民閱讀，這點令我非常高興。據(jù)說以色列人在全世界的閱讀量排名靠前，而我們這樣一個堂堂文化古國，全民的閱讀量，還不及人家的十分之一。這種狀況若不開始轉(zhuǎn)變，不在全民掀起一個讀書的熱潮，恐怕在全世界的民族之林中，我們這棵樹很難茁壯成長。
　　大家知道，由于歷史的原因，我是一個沒一張文憑的“白板”。之所以還能出版三本書，還能給別人講課，八旬之后還能寫幾百萬字的微博，擁有幾十萬可愛的粉絲，說到底全靠自學和閱讀。有人說上大學可以改變?nèi)松�，這只看到了表面現(xiàn)象，實際上是閱讀改變了人的一生。試想不閱讀的人能考入大學嗎？
　　閱讀是為了求學問。然而，閱讀本身也有學問，我稱之為學問的學問。閱讀方法恰當，事半功倍。閱讀方法不恰當，事倍功半。讀書方法不對，花了不少時間，費了九牛二虎之力，不僅沒有得到多少好處，反而越讀越呆，要不，怎么會有“書呆子”這個詞呢？誠然，讀書方法不會千篇一律，各有各的路數(shù)�，F(xiàn)在，我愿意將自己的“讀書五步法”奉獻出來，供大家參考。同時，我也想聽聽你們在閱讀實踐中，摸索出的好方法。咱們就來個八仙過海，各顯神通吧！
　　第一步：請。請誰？請有智慧的人。我在中央電視臺《開門大吉》節(jié)目中說了一句話：不管多么聰明的人，都要向全世界古今中外的名人借腦子。古代有智慧的人已去世幾百年甚至上千年了，中外現(xiàn)在活著的名人，咱又不認識人家，怎么請？其本人是無法請了，然而他們的智慧都留在了其著作之中。只要我們花錢，把他們的書買來，就如同把有智慧的古今中外的名人用八抬大轎請到咱們家。如果是讓孩子看，我請兒童文學；如果成人看，我請孔子、老子、莊子、荀子、孟子等；如果喜歡軍事，我請孫子；如果喜歡詩詞，我請李白、杜甫、蘇東坡；如果喜歡小說，我把施耐庵、羅貫中、吳承恩、曹雪芹等人請來。外國的托爾斯泰、果戈理、巴爾扎克、雨果、大仲馬等，也在被請之列。這樣，我整天和這些名人的著作打交道，就如同與他們交朋友，拜他們?yōu)閹煟�與其交流。當然請的時候，也有選擇，千萬不要把有些不健康、甚至低級下流的東西也請進來。我們可以想象到，只要把這些好書請到家里來，咱就是住在斗屋陋室，也能和劉禹錫一樣“談笑有鴻儒，往來無白丁”了。
　　第二步：翻。翻什么？翻書。咱把這么多了不起的、不朽的、有大學問人的書，請到家里來，千萬不能讓人家坐冷板凳，一年到頭也不理睬人家，把人家放進書柜里關(guān)了禁閉。要多看多翻。首先看這本書的作者情況，出版社對該書的介紹；再看這本書的目錄，從目錄初步了解書的大概內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。為了進行火力偵察，不管從哪一頁開始，試讀上幾頁，看看這本書的內(nèi)容與文筆能否引起自己的濃厚興趣，是否像磁鐵一樣，一下子把自己吸進去，有一種欲罷不能之感。我每次不管買多少本書，回到家里每本都要翻幾遍，決不讓一本書受到冷遇。如果翻的過程中，引不起自己的興趣，它坐冷板凳就別怨我了。
　　第三步：鉆。如果說翻一翻是火力偵察是打游擊的話，鉆就是瞄準目標后，打陣地仗，攻堅，用最大的精力把這本書拿下，亦叫精讀。例如當我知道恩格斯和馬克思商量，他們的理論必須有大部頭的作品支撐，馬克思集中精力從事《資本論》的創(chuàng)作，恩格斯辦工廠賺錢，負責一切吃穿住用。馬克思前后用了幾十年寫成《資本論》這部代表作品。在我二十歲剛出頭的時候，我就下決心必須把這部巨著啃下來。在一兩年的時間內(nèi)，別的書都靠邊站，我擠出一切時間看《資本論》。當時我手里拿一把削好的紅、藍鉛筆，還有鋼筆，精彩之處畫紅道，不懂的地方畫藍道，特別好的句子旁我寫眉批。就這樣，我總算把《資本論》通讀了一遍，重點之處反復讀了許多遍。記得著名作家李敖說，一位大文學家如果沒有一部或幾部長篇小說，很難在文壇上長期站住腳。你看曹雪芹就那么大半部還沒寫完的《紅樓夢》，引得無數(shù)人一輩子靠他吃飯。對于一些經(jīng)典著作，特別是對自己工作有指導意義的著作，就是要下氣力深鉆。只有鉆進去，吃透它的精神實質(zhì)，進而掌握它的方法。七摸八摸你才能摸出它的味道來。
　　第四步：冒。讀書鉆進去是本事，鉆進去后能再冒出來更是本事。有的人鉆不進去，而有的人鉆進去后卻冒不出來。最近，我看一位我很尊敬的先生寫的一本書，發(fā)現(xiàn)他的特點是采用逆向思維的方法，善于從傳統(tǒng)觀念中冒出來，把老故事和耳熟能詳?shù)睦先宋铮�賦予新的內(nèi)容，從而殺出自己的一條血路來。例如大家都認為武松是英雄，而他認為不是；都認為諸葛亮很神，而他認為借東風、草船借箭根本不是諸葛亮所為；都認為吳用無用，而他認為吳用智謀過人；都認為李逵殺官員，而他認為李逵殺的都是無辜百姓；都認為唐僧太軟弱，而他卻認為唐僧是真正的領(lǐng)導核心。如果這位先生看書老不冒出來，他再講別人的老觀點，誰還聽？在冒出來這個階段，要善于充分發(fā)揮想象力，要敢于標新立異，要舉一反三，要觸類旁通，要力爭與別人不一樣。否則就難以冒得出來。因此，冒出來的過程就是解放思想的過程，是由必然王國向自由王國的一次極其重要的飛躍。
　　第五步：用。就是在實際工作和生活中靈活運用。咱們把這么多名人大腕請回家來，目的不是添擺設(shè)、裝文明，而是要用他們。特別是要善于和他們交流，比如我跟孔子說：“為了廣泛傳播中華文化，中國國家對外漢語教學領(lǐng)導小組辦公室在全世界范圍內(nèi)建立了不少孔子學院，為了保證教學質(zhì)量，聘請您老人家當教授，年薪百萬美金，您意下如何？”孔子曰：“有書教不亦樂乎，我是食不厭精，工資越高越好。我只有一個要求，我講課時能否讓顏回給我寫板書，讓子路站在教室門口維持秩序？”我說：“先生，這個條件完全可以滿足。”我跟老子說：“現(xiàn)在我們已進入老齡社會，這些老人很不好管理，擬請您出任中國老齡化協(xié)會主席，級別定為副國級，您就發(fā)揮您無為而治的主張，把這個雖弱勢但難管理的群體治理好。”老子曰：“小菜一碟，一物降一物，我是老子，對治理這些‘老子’有特殊的辦法，只是定為副國級有點高，正部級就可以了�！蔽覍γ献诱f：“您老人家似乎說過‘勞心者治人，勞力者治于人’，是否有點輕視體力勞動？我想請您親自帶環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生。”孟子是個痛快人，連說：“沒意見，我需要補上體力勞動這一課�！蔽覍�孫子說：“現(xiàn)在恐怖分子活動頻繁，我想請您帶上張飛、魯智深、武松、李逵成立一支特殊部隊，由您老親自掛帥，按照《孫子兵法》知己知彼，百戰(zhàn)不殆的精神，把全國安全工作搞好。”孫子曰：“沒問題，我只提一個要求，可否把孫大圣也給我撥過來？他一個筋斗十萬八千里，這樣就加強了空中打擊力量。”我對司馬遷說：“現(xiàn)在不少人熱衷于寫傳記，您老在這方面是行家里手，是否可以幫助主筆？”司馬遷曰：“我現(xiàn)在閑得沒事干，正想重振舊業(yè)，我只提一個要求，必須實事求是，不許涂脂抹粉�！蔽腋�諸葛亮說：“美國派了個商業(yè)代表團，其中全是哈佛大學畢業(yè)的博士生，還有智庫的成員，這次談判責任重大，擬請先生親自出馬�！敝T葛先生說：“我再上演一場國際上的舌戰(zhàn)群儒，保證旗開得勝，馬到成功�！蔽覍α主煊裾f：“你肺部有病，經(jīng)�？人裕�有時還吐血，現(xiàn)在霧霾如此厲害，對你的身體是雪上加霜，我送你去馬爾代夫生活一段，你和寶玉哥哥暫時分開一下，也有好處，你倆在一起整天吵吵鬧鬧，不利健康�！绷置妹玫袅藥椎窝蹨I，拿手帕擦了擦后說：“鄭爺爺，事到如今也只好如此了�！币陨想m是戲言，但我想通過這種形象的方式告訴大家，咱把書買來，把名人請到家里，是讓他們?yōu)樵鄯�務的。咱是書的主人，而不是書的奴隸。書得聽我使喚，花錢把它們買回來，是要用它們的。所以，用是關(guān)鍵。有人很善于通過讀書成才，再把才變成財。這是一本萬利的買賣，何樂而不為？
　　以上就是我的讀書五步法：請、翻、鉆、冒、用。在請的環(huán)節(jié)，不要舍不得花錢；在翻的環(huán)節(jié)，不要嫌麻煩；在鉆的環(huán)節(jié)，不可惜力；在冒的環(huán)節(jié)，膽子不可太小；在用的環(huán)節(jié)，要靈活自如，不可死板。八十四歲的我，一口氣寫了這么多，不知對大家是否有幫助？我只是想為全民閱讀高潮的到來，作點小小的貢獻。
　　在我的書房里，四壁全是書。這些書的主角可不是等閑之輩，他們的名字如雷貫耳。我平時愛和這些書中的人物聊天。時間一長，他們都認為我這個人很厚道，也有共同語言，而且互相欣賞，久而久之建立起互相信任的關(guān)系，幾乎無話不談。不知你們對我們的交談有興趣嗎？我可以向大家透露一二，使你們也能了解點名人的內(nèi)心世界，也是我向全世界名人借腦子的一個示范。
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