這本書較之前版本，有如下的更新：

　　· 最新燈光設備（比如LED燈）的相關信息。

　　· 關于HMI燈和熒光燈的章節(jié)。

　　· 給特定情景打光的章節(jié)會伴有課后練習，讓學生使用同樣的器材去重復模擬這個燈光設定。此外，還鼓勵學生使用他們自己的方法來達到同樣的效果或創(chuàng)造出其他不同的效果。

　　· 有效地使用更亮更小的照明燈具的操作方法。

　　· 圖片采用全彩印刷。

　　正如這本書的名字所傳達的意思，當你開始給一個場景或一個地方照明時，你希望每一個影子和它所處的位置都有一個背后的動機。換句話說，你在精確地“布置光影”，讓它們出現(xiàn)在你希望它們出現(xiàn)的位置（或反之，不讓它們出現(xiàn)在你不想讓它們出現(xiàn)的地方）。

　　在我1978年第一次進入照明領域工作時，我對照明的認知只是把一只1000W的敞口燈或者一個300W的平面泛光燈安裝到一個燈槽內(nèi)，然后立即開始拍攝。幸好這是很久以前的事兒，隨著時間的推移我學會了很多關于照明的東西。通過長時間觀察其他人工作和總結(jié)經(jīng)驗，你會學到遠比滿足于架起一盞燈照亮一個場景之外更多的事情。

　　對于場景中的布光，你要做到可以掌控一切，知道在場景中哪里設置陰影以及這背后的動機。我們是有腦子的人，我們應該決定像燈具這樣的非生命體在場景中的位置以及需要它來做什么。雖然這本書也許不完全是初學者的照明指南，但是它強調(diào)的是藝術的初始觀念，以及通過使用專業(yè)的工具，使你在以后的照明之路上，最終邁向成功。

　　我的目的是讓這本書作為向?qū)�，幫助你更好地理解和鑒別所有電影和視頻中燈光的實際作用。

　　曾經(jīng)有人對我說，在電影和視頻制作過程中最容易做的事就是照明。但這并不是事實。我猜測，他所講的最容易的部分，也許是指把燈組裝起來，給它通上電后開啟它；而其他部分比如設置燈的位置，用絲綢或色紙等材料來調(diào)整光的質(zhì)感讓它達到你所希望它達到的效果，這些相對來說并不容易。你唯一的限制就是你的想象力。

　　我認為實踐是最好的學習手段。你可以通過這本書來學習基礎知識，或者從這個領域的其他人身上學習來增強理解和擴展知識。即使到了你親自進行道具燈擺放并且親眼看到它的效果之后，工作也還遠遠沒有完成。閱讀和學習每一種燈具組合都能做什么。如果你升高或降低它，效果會發(fā)生什么變化？是不是應該把它按照某個角度放置，柔化它或給它加個濾色紙？在逐步閱讀和學習之后，在你的實踐中拿出燈具來試試你學到的內(nèi)容是否正確。

　　我在大學及電影學院上學時的強項是使用攝影機。我能給鏡頭設計很好的構圖，肩扛攝影機時比大多數(shù)人都穩(wěn)定，這對我來說是非常幸運的。

　　然而，電影攝影師或攝影指導的主要工作是用攝影機去記錄幻象。這個幻象的一部分就是燈光照明。后來我主要的精力集中在攝影的工作上，我不得不去學習新的技能：照明。通過實踐、實驗和埋頭苦干，我學會了不用去觀察也知道這個燈的效果最終會是什么樣子。通過練習，并把經(jīng)驗付諸實踐，我已經(jīng)可以不用細看就能分辨光源。在電影學校的剩余時間里和研究生期間，我被叫去給所有人的短片作業(yè)打光和掌機。其他大多數(shù)學生都向往著當導演，但我更想去拍攝。我們都得到了我們想做的工作。

　　我剛從大學畢業(yè)時面臨一個選擇上的困境：真正的膠片電影，還是錄像帶視頻？給錄像照明的技巧與給電影膠片照明沒有什么區(qū)別。雖然攝影機配置和剪輯設備已經(jīng)發(fā)展得今非昔比了，但兩者的照明觀念是相同的。我想再次強調(diào)實踐和實驗的重要性。我通過觀看（不是照抄）其他人怎么做而學到了很多東西。雖然我可以更簡單地把他們的燈光設置拍個照片然后照搬在我的設置中。但這就像欺騙，這樣做的話你什么都不會學到。我想去了解，一個燈具具體設置的背后是因為什么。

　　我的一個朋友把另一個同事的燈光設置方法直接用到了他后面的工作中。當他完成這個復制的設置時，客戶并不喜歡它，客戶說“把它改了”。如果我的朋友能學到這種設置的技術和使用原理，他也許會省下很多調(diào)整的時間。客戶永遠是對的，如果他們不喜歡你的設置，你最好很情愿地把它改好。他們是付錢的人，你是為他們工作的。這就是為什么學會技法很重要，而不只是在那盲目瞎干。

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