本教材是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材之一，主要作為藥學(xué)、藥物制劑、制藥工程和中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的教科書，也可以作為新藥研發(fā)、生產(chǎn)和使用過程中質(zhì)量控制的參考書。本書分為兩部分，共20章。總論部分，以藥物分析學(xué)的技術(shù)和方法原理及其在藥物研發(fā)、藥物生產(chǎn)過程和藥物使用過程中的實際應(yīng)用為重點，強調(diào)藥物分析學(xué)的共性與特點，

《藥物化學(xué)》是教育部普通高等教育“十五”“十一五”國家級規(guī)劃教材和“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。 《藥物化學(xué)》（第四版）全書共21章，主要內(nèi)容包括：緒論、藥物結(jié)構(gòu)與生物活性、藥物結(jié)構(gòu)與藥物代謝、新藥研究的基本原理和方法、鎮(zhèn)靜催眠藥和抗癲癇藥、精神神經(jīng)疾病治療藥、神經(jīng)退行性疾病治療藥物、鎮(zhèn)痛藥、非甾體抗炎藥

藥物化學(xué)（案例版）

本書為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書共17章，主要圍繞化學(xué)結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的合成藥物和天然藥物及其制劑、有代表性的中藥制劑和生化藥物進(jìn)行質(zhì)量分析及體內(nèi)藥物分析展開，主要介紹了藥物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、鑒別試驗、雜質(zhì)檢查和含量測定方法，培養(yǎng)學(xué)生從藥物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與分析方法的關(guān)系中找出規(guī)律性內(nèi)容。本書按照《中國藥典》2020年版

藥物化學(xué)基礎(chǔ)是中職藥劑專業(yè)核心課程之一。本書共14章，第1章為緒論，第2～12章為各論，第13～14章為通論。本書重點介紹臨床常用基本藥物的基本結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特點、理化性質(zhì)、作用或臨床主要用途，探討結(jié)構(gòu)與藥物性質(zhì)、藥物制劑、藥品調(diào)劑、合理應(yīng)用、貯存養(yǎng)護(hù)等的聯(lián)系，為正確使用藥物提供理論依據(jù)。本書立足于實用性藥劑專業(yè)技術(shù)技能型

本書是全國醫(yī)藥中等職業(yè)教育*“十四五”規(guī)劃教材（第三輪）之一，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點編寫而成。本教材分為理論和實驗兩大部分，理論半部分包括溶液等七章內(nèi)容，實驗部分包含是個實驗項目。教材內(nèi)容體現(xiàn)中職藥學(xué)人才培養(yǎng)的特點，著力提高藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的實踐操作能力。堅持理論知識“必需、夠用”為度。強調(diào)教材的針對性、

本書為開放教育教材，涉及：麻醉藥，鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇藥和抗精神失常藥，非甾體抗炎藥，鎮(zhèn)痛藥，中樞興奮藥及利尿藥，抗過敏藥和抗?jié)�瘍藥，擬腎上腺素藥，擬膽堿藥和抗膽堿藥，心血管系統(tǒng)藥物，抗菌藥和抗病毒藥等等。

本書是全國醫(yī)藥中等職業(yè)教育*“十三五”規(guī)劃教材之一，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點編寫而成。本教材內(nèi)容包括烷烴、烯烴、炔烴、脂環(huán)烴、芳香環(huán)烴、醇、酚、醚、醛酮醌、羧酸寄羧苷、取代羧酸、硝基化合物、胺和季胺化合物等。體現(xiàn)中職藥學(xué)人才培養(yǎng)的特點，著力提高藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的實踐操作能力。堅持理論知識“必需、夠用”為度。

生物生物等效性試驗廣泛應(yīng)用于仿制藥物和一些改良型藥物的評價，也用于藥物開發(fā)早期不同制劑間的評價。對于仿制藥物，生物等效性試驗結(jié)果往往是政府藥品監(jiān)管部門決定其是否能上市的確證性證據(jù)，生物等效性試驗的研究水平和研究質(zhì)量對保證和保障人民群眾用藥安全和用藥可及十分重要。本書分為九章，系統(tǒng)地介紹了生物等效性試驗的發(fā)展歷史、試驗設(shè)

藥物分析基礎(chǔ)是藥劑專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程之一。全書分2篇，共計14章。主要闡述了藥品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和藥典及藥物的鑒別、檢查、含量測定等分析方法，介紹了常用藥物的結(jié)構(gòu)特點、理化性質(zhì)與質(zhì)量分析方法，培養(yǎng)學(xué)生運用理論知識解決藥物分析中常見問題的能力。全書在各章節(jié)中穿插了鏈接、案例等內(nèi)容，增加了教材的實用性、趣味性，章后配有自測題，明確