《我會(huì)認(rèn)動(dòng)物》為“兒童分級(jí)拼圖”中的第一階拼圖，內(nèi)含12副拼圖，專為1.5-2歲的小朋友研發(fā)設(shè)計(jì)。本套拼圖以斑馬、大象、鯨魚等動(dòng)物的形象為原型，繪制了12副原創(chuàng)動(dòng)物插畫拼圖。拼圖按照從易到難的順序，依次為2片（三幅拼圖）、3片（三幅拼圖）、4片（三幅拼圖）、5片（三幅拼圖）。能夠讓孩子在初期接觸拼圖游戲的時(shí)候感受拼圖的

《我們的中國》為兒童分級(jí)拼圖中的第七階拼圖，內(nèi)含2幅拼圖，專為7歲以上的孩子設(shè)計(jì)研發(fā)。本套拼圖選取了中國東南西北各地的代表性建筑、民俗活動(dòng)和特色動(dòng)物，身著不同民族服飾的人物在畫面中生動(dòng)有趣，由此組合成一幅繁盛的景象，讓孩子在拼圖中收獲環(huán)游中國的旅行體驗(yàn)，感受到中國的波瀾壯闊。本套拼圖還附贈(zèng)與主題對(duì)應(yīng)的教育手冊(cè)和游戲手冊(cè)

《魔幻世界》為兒童分級(jí)拼圖中的第六階拼圖，內(nèi)含3張拼圖，專為6歲到12歲的孩子設(shè)計(jì)研發(fā)。本套拼圖以夢(mèng)幻叢林、神奇夜晚、魔幻海底主題，呈現(xiàn)了一個(gè)神奇的魔幻世界。畫面中有制作魔法事物的小老鼠們，有觀察這個(gè)世界的太陽和白云，有海底的火車，如童話一般十分新奇有趣，會(huì)讓孩子有無限的遐想。本套拼圖還附贈(zèng)與主題相關(guān)的教育手冊(cè)和游戲手

本書以體育用品產(chǎn)業(yè)為基底，以發(fā)展策略為導(dǎo)向，就體育用品產(chǎn)業(yè)與發(fā)展策略問題展開論述，介紹了體育用品產(chǎn)業(yè)的相關(guān)概念，引導(dǎo)讀者對(duì)其有基本的了解。詳細(xì)論述了體育用品企業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷，試圖厘清我國體育用品企業(yè)國際競(jìng)爭力與企業(yè)政策、體育用品企業(yè)成長性之間的關(guān)系，并分析了體育用品產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。具體分析了體育用品品牌建設(shè)，介紹了體育用品品牌

本書內(nèi)容分為上下兩篇。上篇論述了體育鍛煉與身體健康的理論知識(shí)，具體包括體育與健康概述、體育鍛煉對(duì)健康的作用、體育與飲食、體育與衛(wèi)生健康，下篇介紹了常見的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，包括田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)、時(shí)尚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等。本書突出中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，以提高學(xué)生身心健康素質(zhì)為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、小場(chǎng)地足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析與教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)用、小場(chǎng)地足球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)分析與教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)用、小場(chǎng)地足球運(yùn)動(dòng)體能教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)用、小場(chǎng)地足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織、小場(chǎng)地足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則示例。

本書首先講解了老年人參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)和損傷預(yù)防指導(dǎo)，包括開始前的身體檢查、打球前的準(zhǔn)備活動(dòng)、打球中的強(qiáng)度控制等，接著詳細(xì)講解了熟悉球的簡單練習(xí)，以及各類發(fā)球和擊球技術(shù)，致力于為熱愛羽球的中老年群體提供零基礎(chǔ)入門的指導(dǎo)。

本書分為足球歷史里的滄海遺珠；那些比小說還離奇的現(xiàn)實(shí)；光鮮之外，球星們的另外一面三部分，介紹了一些足球背后你所不知道的那些事情。

本書在適當(dāng)引用社會(huì)資本理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)研究成果，對(duì)個(gè)體社會(huì)資本進(jìn)行測(cè)量，在定性與定量相結(jié)合的研究方法下，對(duì)山地徒步的參與者展開調(diào)查，為了對(duì)比不同項(xiàng)目的差異性影響，調(diào)查對(duì)象又進(jìn)一步拓展到太極拳、廣場(chǎng)舞等項(xiàng)目的參與者，以獲取更加客觀的數(shù)據(jù)支撐。另外，本書通過山地徒步活動(dòng)中的相關(guān)安全事故案例分析，論述了安全開展活動(dòng)的策

本書主要內(nèi)容包括：微格教學(xué)基本理論、體育教學(xué)技能的含義及分類、體育教學(xué)設(shè)計(jì)技能及案例、體育微格教學(xué)基本技能及案例、說課、無生上課。