本教材針對(duì)普通高校本科生編寫(xiě)，緊緊圍繞電視專(zhuān)題節(jié)目這個(gè)核心，以電視名專(zhuān)欄、名家名篇為案例，構(gòu)建學(xué)科體系。第一章、第二章討論電視專(zhuān)題節(jié)目基礎(chǔ)概念，第三章到第九章重點(diǎn)闡述新聞?lì)愲娨晫?zhuān)題節(jié)目的創(chuàng)作技巧，包括常見(jiàn)的紀(jì)實(shí)類(lèi)、調(diào)查類(lèi)、評(píng)論類(lèi)、訪談?lì)愲娨晫?zhuān)題以及電視專(zhuān)題中的采訪、修辭、解說(shuō)詞寫(xiě)作等。第十章到第十二章對(duì)科教類(lèi)、生活服務(wù)

《播音主持話語(yǔ)表達(dá)教程》是依據(jù)國(guó)家教育部頒布的高校播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)規(guī)范而編寫(xiě)的，為云南省普通高等學(xué)校"十二五"規(guī)劃教材。本教材以教育部2012年普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄改革為背景，有效補(bǔ)充了國(guó)內(nèi)高校播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)此類(lèi)教材缺乏的空白，嘗試科學(xué)建構(gòu)《播音與主持話語(yǔ)表達(dá)》的理論框架和實(shí)踐體系。同時(shí)，本教材注重夯實(shí)教材使

全書(shū)是一部關(guān)于電視欄目和頻道的理論專(zhuān)著。全書(shū)按照欄目和頻道的類(lèi)型，分別對(duì)電視談話、電視新聞、電視綜藝、電視文化和文藝、電視生活服務(wù)、紀(jì)錄片和紀(jì)錄片欄目、綜合頻道等，從歷史、理論、個(gè)案三方面做了清晰的闡釋和辨析，既有學(xué)理知識(shí)的系統(tǒng)梳理，又有專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的精深探討。

★記錄黃磊&多多、陸毅&貝兒、楊威&楊陽(yáng)洋、曹格&Joe&Grace、吳鎮(zhèn)宇&Feynman五組家庭參加節(jié)目的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用文字和大量高清的劇照再現(xiàn)每一個(gè)精彩瞬間�！飳�(duì)于旅程中各位爸爸表現(xiàn)出的與孩子的溝通方式和教育方法，邀請(qǐng)育兒專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)每個(gè)孩子的性格給出建議，于輕松活潑的文字中傳遞實(shí)用的教育理念�！锎彘L(zhǎng)日記大公

本書(shū)共分九章，內(nèi)容包括：什么是電視節(jié)目模板、如何制作電視節(jié)目模板、電視節(jié)目模板的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)及其困境、電視節(jié)目模板的法律屬性及其權(quán)利內(nèi)容等。

本年鑒分為分析篇和數(shù)據(jù)篇兩部分，分析篇收錄了專(zhuān)家和資深研究人員撰寫(xiě)的中國(guó)廣播市場(chǎng)研究報(bào)告，涉及2013年度中國(guó)廣播市場(chǎng)，各級(jí)電臺(tái)、各類(lèi)頻率的競(jìng)爭(zhēng)和廣播媒體融合的新趨勢(shì)，其中綜述部分整體把握廣播收聽(tīng)市場(chǎng)，從更高層次將整個(gè)廣播收聽(tīng)市場(chǎng)透明化；數(shù)據(jù)篇收錄了全國(guó)70個(gè)重點(diǎn)城市的收聽(tīng)率調(diào)查數(shù)據(jù)，全面覆蓋全國(guó)各地區(qū)。

★記錄黃磊&多多、陸毅&貝兒、楊威&楊陽(yáng)洋、曹格&Joe&Grace、吳鎮(zhèn)宇&Feynman五組家庭參加節(jié)目的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用文字和大量高清的劇照再現(xiàn)每一個(gè)精彩瞬間。★對(duì)于旅程中各位爸爸表現(xiàn)出的與孩子的溝通方式和教育方法，邀請(qǐng)育兒專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，針對(duì)每個(gè)孩子的性格給出建議，于輕松活潑的文字中傳遞實(shí)用的教育理念。★村長(zhǎng)日記大公

《爸爸去哪兒》第二季強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)，吳鎮(zhèn)宇、黃磊、曹格、陸毅、楊威分別帶著他們的寶貝Feynman、多多、Joe、Grace、貝兒、楊陽(yáng)洋登上真人秀的舞臺(tái)。全新的冒險(xiǎn)與全新的體驗(yàn)，卻送來(lái)久違的歡樂(lè)與美好的記憶！更多感動(dòng)瞬間盡收書(shū)中，寓教于樂(lè)，一本全家可以閱讀的親子圖書(shū)，

本書(shū)闡釋了播音創(chuàng)作主體心理和受眾接受心理的呼應(yīng)及各自的心理過(guò)程、心理變化及其規(guī)律，使播音員、主持人由單一的業(yè)務(wù)素質(zhì)訓(xùn)練擴(kuò)大到播音員、主持人的心理素質(zhì)訓(xùn)練，從而可提高播音員、主持人的訓(xùn)練質(zhì)量。

《當(dāng)代電視新聞采訪教程》是一部將基礎(chǔ)理論闡述、學(xué)術(shù)前沿成果、實(shí)際操作應(yīng)用有機(jī)融合的教程，具有如下創(chuàng)新特點(diǎn)：1）在對(duì)新聞采訪這門(mén)學(xué)科作系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)代電視采訪在實(shí)際操作中的新變化、新發(fā)展進(jìn)行理論歸納、提升，融入學(xué)科前沿的研究成果，力求做到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫通。2）突破單一的觀點(diǎn)加舉例說(shuō)明的闡述方法，對(duì)一線采訪報(bào)道