這本書是山東省首例民辦教育發(fā)展報告，由山東省教育廳組織編寫。本書系統(tǒng)梳理了十二五期間，尤其是2017年山東省民教育發(fā)展的整體進程、幾本態(tài)勢和主要成績，對目前的民辦教育分類管理進行了分析，總結(jié)了民辦教育前期發(fā)展經(jīng)驗，分析了尚存的問題，提出有針對性的改進路徑和建議，以期為政府和教育行政部門的科學(xué)決策提供詳實的數(shù)據(jù)資料。

河南的民辦教育規(guī)模大，發(fā)展早。目前河南民辦教育機構(gòu)數(shù)占全國的11%，在校生人數(shù)占全國的12%，是中國民辦教育大省。河南黃河科技學(xué)院在獲得全國第一個民辦高等�？平逃�資格后，又獲全國第一個民辦本科教育資格，發(fā)展一直走在全國前列。本書對2018～2019學(xué)年度的河南民辦教育發(fā)展走勢進行回顧、分析與總結(jié)，對未來面臨的機遇和挑戰(zhàn)

北京市延慶區(qū)雙名工程是由北京教育學(xué)院與延慶區(qū)教委合作舉辦的高度研修項目。本書是該項目學(xué)員多年行動改進的研究成果。全書共分兩大部分，部分收錄了北京市延慶區(qū)十位名校長在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的混合式學(xué)習(xí)、學(xué)校學(xué)術(shù)性組織建設(shè)、學(xué)校課程建設(shè)、學(xué)校教學(xué)變革等方面進行的探索，展現(xiàn)了北京市延慶區(qū)名校長群體應(yīng)對社會與教育變革的智慧與擔(dān)當(dāng)；第二部分

湖南教育現(xiàn)代化2035發(fā)展戰(zhàn)略，是湖南在新時代深入貫徹落實全國、全省教育大會精神，扎實推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)科教強省的宏偉藍圖。湖南省教育科學(xué)研究院編寫的《湖南教育發(fā)展研究報告2019——湖南教育現(xiàn)代化2035專輯》，為我省首部系統(tǒng)闡釋湖南教育現(xiàn)代化2035發(fā)展戰(zhàn)略研究的藍皮書。湖南省教育科學(xué)研究院策劃和主持完成了十三篇

《安徽教育發(fā)展評估報告》涵蓋基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育等領(lǐng)域，涉及國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實施情況評估、學(xué)前教育三年行動計劃實施情況評估、國培計劃實施情況評估、體育工作評估等內(nèi)容�！栋不战逃�發(fā)展評估報告》具備三個明顯特征：一是實踐性，注重評估實踐、數(shù)據(jù)說話和案例支撐，對促進安徽教育改革發(fā)展具有重要實踐意義；二

本書共4章，具體包括：教育原理、教育目的與教育制度、當(dāng)代教育研究、學(xué)校教育改革與教師發(fā)展。

本教材是師范院校小學(xué)教育專業(yè)、教育學(xué)專業(yè)、教育管理專業(yè)等的必修課教育政策學(xué)的教材。本教材具有客觀理論性和實踐應(yīng)用性的特點，以教育政策現(xiàn)象及其規(guī)律為研究對象，論述教育政策學(xué)的基本理論，考察我國教育政策的歷史沿革并比較分析發(fā)達國家的教育政策，闡述教育政策的制定、執(zhí)行與評價的原理與方法，分析我國當(dāng)前的主要教育政策；使學(xué)生通過

本書是一本聚焦于中國民辦高等職業(yè)教育的民辦教育發(fā)展報告，由中國教育科學(xué)研究院教育發(fā)展與改革研究所組織民辦教育的研究者、從業(yè)者共同撰寫。書中對中國民辦教育的發(fā)展面貌進行了梳理，對中國民辦高等職業(yè)教育的基本狀況和演進趨勢進行了系統(tǒng)分析，回顧了中國民辦高等職業(yè)教育的政策歷程，呈現(xiàn)了中國民辦高等職業(yè)教育的若干典型案例以及外國私

本書從構(gòu)建民族地區(qū)教育治理能力現(xiàn)代化概念框架出發(fā)，基于民族地區(qū)教育治理能力建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查，對教育治理的典型案例進行深度分析，并結(jié)合研究對象教育發(fā)展的實際情況，提出了教育治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的基本思路、重點任務(wù)和主要目標(biāo)，試圖推進民族地區(qū)教育治理能力現(xiàn)代化的研究和實踐，進一步豐富我國教育治理理論以及區(qū)域教育發(fā)展理論的內(nèi)容。

馬克龍總統(tǒng)執(zhí)政后，圍繞教育公平、職業(yè)教育、文化藝術(shù)教育、卓越大學(xué)建設(shè)等內(nèi)容頒布了一系列新的教育政策和改革。面對法國教育改革的新形勢，作者對法國的教育體制作了較為全面的觀察，分綜合分析、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、文化藝術(shù)教育、語言推廣與政策、教育國際化等七個部分，介紹了法國從基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育到高等教育各個教育層次，