本書以高中生物學標準為依據(jù)，精選了與新教材內容密切相關的22個學術情景主題，分為兩個部分，分別與《必修1·分子與細胞》和《必修2·遺傳與進化》相配套，并涵蓋部分選擇性必修內容。每個主題還設置有“學術導引”“素養(yǎng)教學建議”“微課設計”“習題設計”和“專業(yè)參考”板塊，內容架構層次分明。另外，本書通過生動的實例，詳盡介紹了生

本書是圍繞《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》中“物聯(lián)網(wǎng)實踐與探索”模塊編寫的，包括搭建班級智能養(yǎng)花系統(tǒng)、小型家居安防系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng)的未來與安全三部分內容，使學生通過搭建簡易的物聯(lián)系統(tǒng)，了解物聯(lián)協(xié)議及其特點，以及物聯(lián)網(wǎng)技術的應用對社會帶來的全新的挑戰(zhàn)。書中通過“情境描述”“實踐探究”“助力知識”“鞏固練習”等欄目

《我在名校等你來》收錄了28名在新高考改革后（以2022屆學生為主）從黃岡中學考入或通過強基計劃保送到清華、北大等**院校的學生的高考故事，講述了他們的成長經(jīng)歷、學習經(jīng)驗、高中生涯，分享了他們的應試技巧、學習方法、心路歷程，附以高中時期的學習圖片，并由黃岡中學名師予以點評。他們的講述真實自然，充滿睿智。他們也曾普通平凡

本書精選文言材料，滲透訓練方法，旨在幫助考生增強文言文的語感，擴大文言實詞的積累，掌握做題的規(guī)律，從而提高文言文閱讀的成績。本書由斷句篇、語段篇、篇章篇、成題篇及文言知識附錄等部分組成，按99天的任務量精心編排，考生在堅持99天的沉浸式閱讀后，文言文閱讀能力可望顯著提高。在每天的訓練中既有文言文做題能力的訓練，也有文言

古詩詞鑒賞是高考語文的重點與難點，在考試中占分比重大、內容靈活多變、答題難度高，教師教學與學生備考都存在困難。本書作者具有十年以上高考語文備考指導經(jīng)驗，對于古詩詞題目設置與答題方法有系統(tǒng)性的研究與總結，本書分為五大篇章共三十講，內容豐富、講解深入，可以較好地幫助學生提升高考語文古詩詞鑒賞成績，也可以輔助高中語文教師的日

本書由上海市西延安中學語文高級教師、長寧區(qū)優(yōu)秀學科帶頭人季紅著。閱讀能力和寫作能力是語文學習的兩大關鍵能力，閱讀是信息的輸入，寫作是信息的輸出，引導學生在信息的輸入與輸出中建構自己的認知圖式，對提高學生的語文素養(yǎng)具有重要意義。圖式理論強調勾連新舊知識，擴充知識體系，突出學生的主動性與圖式的遷移性。本書稿重在對讀寫圖式的

為了適應中等職業(yè)教育教學改革新形勢，需要全面貫徹以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的辦學指導方針，體現(xiàn)以就業(yè)為導向，以能力為本位的課程體系，結合中等職業(yè)學校學生實際，貼近社會，貼近職業(yè)，貼近生活，根據(jù)經(jīng)濟社會崗位對職業(yè)能力的發(fā)展需求，由我校教研實踐經(jīng)驗豐富，教學一線的骨干教師編寫了本教材。本教材著力體現(xiàn)以學生為主體，注重交際應

本書屬于“高考日語高分對策”系列，該系列由日語知識運用、閱讀理解、寫作、聽力等4冊構成，是為高考日語一線教師及考生精心打造的一套高考日語考前必備產(chǎn)品，旨在幫助考生梳理要點、規(guī)避陷阱、沖擊高分。本系列書結構統(tǒng)一，均由“歷年真題分析—教師必讀”“對策篇—師生共享”“實戰(zhàn)篇—考生實練”三部分構成，每個章節(jié)末的小結則以思維導圖

本書為“《新高考日語聽力訓練》叢書”之一。本書依據(jù)《普通高中日語課程標準》編寫，面向以高考日語為目標，高一、高二在讀的日語初學者或“零基礎”日語學習者。本書主要由三部分構成：第一部分為“語音入門篇”，旨在幫助初學者熟悉假名及特殊音節(jié)的發(fā)音。第二部分為“話題分類訓練篇”，旨在幫助具備發(fā)音基礎的日語學習者按照不同的話題學習

本書按照高考出題順序編排，讓考生最大限度熟悉高考出題方向。17個專題內容都是歷年必考或高頻語法的內容，語法內容分別從接續(xù)、用法、例句、補充內容、注意點、拓展內容等多個方面進行詳細的講解。本書在語法書中導入詳細的高考真題解析，在每課語法知識學習完以后，立刻進行高考真題的練習和講解。特別是解析內容，分別從考點分析、解題思路