本書對(duì)數(shù)字時(shí)代英語(yǔ)翻譯教學(xué)進(jìn)行了理論分析，并從多個(gè)角度進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐方面的闡述。全書共六章，內(nèi)容包括：大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)、翻譯理論概述、數(shù)字時(shí)代英語(yǔ)翻譯教學(xué)的理論基礎(chǔ)、數(shù)字時(shí)代英語(yǔ)翻譯教學(xué)新變化、數(shù)字時(shí)代英語(yǔ)翻譯教學(xué)有效方法及實(shí)踐、數(shù)字時(shí)代英語(yǔ)翻譯教學(xué)評(píng)價(jià)多元化改革。

為了更好地貫徹OBE理念，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，本書依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)用型高校的英語(yǔ)（師范）專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行全面客觀的“診斷”。通過(guò)踐行師德，學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)育人，學(xué)會(huì)發(fā)展，查找本專業(yè)師范教育存在的不足，明確改革方向，以期促進(jìn)師范院校創(chuàng)新發(fā)展，完善師范院校教學(xué)質(zhì)量保障體系，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

本書由11個(gè)單元組成，以不同的主題展開，系統(tǒng)講解了英語(yǔ)公眾演講涉及的環(huán)節(jié)和步驟。每個(gè)單元包括主題探究、技巧學(xué)習(xí)、案例分析和演講語(yǔ)言學(xué)習(xí)四個(gè)模塊，各模塊有機(jī)串聯(lián)，充分體現(xiàn)了本書的信息、教育、體驗(yàn)、引導(dǎo)和探索五種基礎(chǔ)功能。本書以培養(yǎng)英語(yǔ)演講技能為主題，以講好中國(guó)故事為依托，縱向方面，循序漸進(jìn)地講解了英語(yǔ)演講的各個(gè)步驟技巧，

2025版《考研真相 真題解析篇（四）》英語(yǔ)（二）（旗艦版）

2025版《考研真相 真題解析篇（三）》英語(yǔ)（二）（旗艦版）

本書重點(diǎn)探討英語(yǔ)常用的修辭格，對(duì)英語(yǔ)修辭格進(jìn)行合理的分類，說(shuō)明各修辭格的功能、分類、使用領(lǐng)域等，對(duì)相近的修辭格進(jìn)行對(duì)比分析，通過(guò)大量的英語(yǔ)不同文體中的實(shí)用例句說(shuō)明與分析各修辭格的使用。同時(shí)，本書還將從全新的角度分析英語(yǔ)修辭格的綜合運(yùn)用現(xiàn)象，從而有助于使用者欣賞英語(yǔ)修辭的美，進(jìn)而可以在寫作中使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法提高其寫作的

本書為當(dāng)代翻譯跨學(xué)科研究文庫(kù)系列之一,以自建《紅樓夢(mèng)》原文一霍譯本-楊譯本平行語(yǔ)料庫(kù)為基礎(chǔ),采用定量統(tǒng)計(jì)與定性分析相結(jié)合的方法,對(duì)《紅樓夢(mèng)》原文、霍譯本、楊譯本中的會(huì)話引導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行分析考察。全書共五章,緒論部分介紹了本書研究的緣起、背景、采用的研究方法,以及研究意義。第一章對(duì)該研究的相關(guān)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行了梳理，并提出了本書研

2025版《考研真相》英語(yǔ)(二)書課包2005-2014

《漢英文學(xué)精粹翻譯鑒賞》由中國(guó)古代詩(shī)歌、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌、中國(guó)古代散文、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文漢譯英作品鑒賞和英美詩(shī)歌、英美散文英譯漢作品鑒賞六部分組成。每一部分包括閱讀導(dǎo)引、作品欣賞、欣賞提示等內(nèi)容。閱讀導(dǎo)引放在每部翻譯作品之前，是根據(jù)中西方翻譯理論對(duì)譯例進(jìn)行闡釋；作品欣賞部分精選了漢英膾炙人口的經(jīng)典作品及其對(duì)應(yīng)的翻譯作品；欣

1.以題型為主線，循序漸進(jìn)提升本套書包含聽力篇、閱讀篇、寫作篇和口語(yǔ)篇4個(gè)分冊(cè)，每個(gè)分冊(cè)都是以考試題型為主線來(lái)編排的，考生在學(xué)習(xí)時(shí)可以逐個(gè)題型一一突破，穩(wěn)扎穩(wěn)打。在內(nèi)容上，本套書非常注重知識(shí)的循序漸進(jìn)，每個(gè)題型的學(xué)習(xí)都按照基礎(chǔ)篇提分篇實(shí)戰(zhàn)篇來(lái)設(shè)置，考生先通過(guò)基礎(chǔ)篇掌握每種題型考查的內(nèi)容和基本的答題策略，然后通過(guò)提分篇來(lái)