本書基于體驗視角，為設計師提供了一套思考邏輯和設計思路。在產品設計中，有3個必不可少的維度：行為、情感、細節(jié)。行為維度主要作用于產品的使用層面，考慮的是如何讓產品的使用更加輕松、高效和符合預期；情感維度是對用戶心理層面的考量，設計要能關注到用戶的情緒，產品也應該有自身的性格，另外要找到連接產品與用戶的紐帶；細節(jié)維度存在

本書根據(jù)“工程圖學”課程教學改革的需要編寫而成，以讀圖、畫圖為主線，優(yōu)化內容組織，力求符合學生的認知規(guī)律和學習過程。將制圖理論與實踐平順銜接，各章首采用思維導圖歸納和總結知識點，章末結合本章特點編入典型圖例、賽題等進行拓展提高。本書共10章，包括制圖基本知識和技能、投影基礎、基本立體的投影及表面交線、組合體、軸測圖、機

本書打破傳統(tǒng)的“工程制圖”課程教學體系，以《工程圖學與實踐》命名，旨在將工程圖學的理論知識服務于機械產品從基本形體構成、零件設計與制造，到裝配體設計與制造的表達需求，并設立綜合實踐環(huán)節(jié)以訓練學生的綜合表達能力。本書分為四篇，即產品加工制造認識篇、形體表達基礎理論篇、機械產品表達篇、實踐應用篇，具體內容包括機械加工制造技

本書為續(xù)丹主編的《工程圖學與實踐》的配套習題集，旨在配合教材幫助學生通過必要的實踐環(huán)節(jié)，完成從基本形體構成、零件設計與制造到裝配體設計與制造的表達訓練，并通過后一章完成綜合實踐環(huán)節(jié)的綜合表達能力訓練。本書習題編排順序與配套教材完全一致，共分四篇，即產品加工制造認識篇、形體表達基礎理論篇、機械產品表達篇、實踐應用篇，具體

本書為機械工業(yè)出版社出版，林新英、王慶有任主編的《工程圖學》的配套習題集。本書的章節(jié)順序與配套教材一致，各章都安排一定數(shù)量的題目以實現(xiàn)實踐練習。首先進行制圖基本知識和技能（第1章）的訓練，再構建三投影面體系（第2章），由此展開基本立體的投影及表面交線（第3章）的作圖訓練，再過渡到組合體（第4章）、軸測圖（第5章）、機件

本書是高等院校高分子材料與工程專業(yè)以及材料類、化工類專業(yè)本科生的重要課程——高分子加工實驗的教材，依據(jù)“雙一流”“新工科”人才培養(yǎng)策略，編寫體系既系統(tǒng)地強化高分子加工基礎知識及技能，又有提高和創(chuàng)新。本書內容包括高分子材料加工實驗的基礎知識、5個高分子原材料性能測定實驗、25個高分子材料成型加工實驗、8個高分子材料綜合與

本書闡述用于基礎零部件制造、船舶及海洋工程、軌道交通、汽車、能源、油氣輸送、石油化工、建筑、工程機械等的先進鋼鐵材料的關鍵指標和發(fā)展戰(zhàn)略；鋼鐵材料主要產品和技術流程，資源綜合利用、能耗及排放特征以及節(jié)能、環(huán)保的關鍵技術；鋼鐵行業(yè)智能裝備、智能系統(tǒng)、工業(yè)專用軟件、新一代信息技術的應用和冶金流程在線檢測、冶金工業(yè)機器人、鋼

本書的內容更加完善。書中不僅對史實進行描述，更對其原因加以闡釋。重點梳理和描述了幾個世紀以來跌宕起伏的葡萄牙科學史，并簡述了各個時期變化的原因。同時，本書做到了圖文并茂。為便于讀者查閱參考，本書的末尾附有紀年表和科學家簡介，包括葡萄牙科學家以及曾經在葡工作的別國科學家，這部分充分展示了科學家的研究成就和變幻莫測的一生。

本書為工程心理學方面的著作，其內容由概述、工程心理學的對象和作用、工程心理學的科學基礎、人的信息加工、工程心理學的研究方法、人機系統(tǒng)與人機界面的設計與評價、計算機界面設計與評價、人的作業(yè)設計與評價、工作空間和工作環(huán)境的設計與評價以及工程心理學的可用性研究等十個部分組成。工程心理學著力于研究在一定環(huán)境條件下人的身心能力限

全書共分為2大部分。材料力學部分包括構件認識及測量實驗、拉伸實驗、壓縮實驗、圓軸扭轉實驗、純彎曲梁正應力實驗、等強度梁實驗、彎扭組合主應力實驗、壓桿穩(wěn)定實驗等8個實驗。結構力學部分包括桿件結構的基本要素及實驗裝置的加載測試原理、結點性質的對比實驗、內力及結點位移驗證實驗——典型桁架結構靜載實驗、構件內力分布及撓度測試實