本書據(jù)一九三二年刊本影印，周作人著。全書總共收錄了作者在1912年至1924年間所寫的兒童文學(xué)的文章，其中主要包含了《童話略論》《童話研究》《古童話釋文》《兒歌之研究》《兒童的文學(xué)》《兒童的書》等，其主要講述了童話、兒歌的發(fā)展歷程，既富有研究價值，也頗有天真童趣，是五四運動前后中國兒童文學(xué)研究中具有重要代表性的論著。

本書引進(jìn)于牛津大學(xué)出版社，遵循孩子們喜歡聽故事和講故事的天性，介紹了如何寫好各種類型的故事以及寫作中的小竅門。不同于一般的寫作教學(xué)書，本書注重站在“讓孩子自己敘述故事”的立場，以與孩子對話的方式，來引導(dǎo)他們實踐寫作。敘述語言俏皮有趣，書中的插圖也蘊藏了豐富的故事——不僅能幫助孩子更好地理解文字內(nèi)容，還能激發(fā)孩子的想象力

《現(xiàn)代焦慮體驗的美學(xué)研究》以焦慮體驗為研究對象，在現(xiàn)代文化轉(zhuǎn)型的框架中集中探討焦慮體驗帶給現(xiàn)代人審美觀念的變化，挖掘焦慮體驗作為一個現(xiàn)代美學(xué)問題的理論譜系和文化成因。在西方現(xiàn)代主義藝術(shù)、中國現(xiàn)代文學(xué)表意實踐文本和后現(xiàn)代媒介消費語境中，索解中西方焦慮體驗的不同審美表征和文化意蘊，同時將焦慮放在不同審美范疇中考察，探尋作為

你相信嗎，這竟然是一本寫作書！它能寫、能畫、能玩、能撕……能用各種你想得到、想不到的辦法折磨它。蜘蛛網(wǎng)，拉鏈，滴水獸，密碼，眼鏡蛇當(dāng)這些奇奇怪怪的詞語撞在一起，會發(fā)生什么故事？數(shù)字、夢境、感覺、秘密當(dāng)它們被詩人的筆尖捕獲，會變成什么好玩的東西？在《寫作大冒險》中，有許多充滿奇思妙想的欄目，讓

本書介紹了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的起源與發(fā)展，并指導(dǎo)網(wǎng)文從業(yè)者如何寫作。內(nèi)容分為四部分，包括：入行必讀、網(wǎng)文小說寫作基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)小說寫作技巧、主要作品類型及其創(chuàng)作要點。

比較文學(xué)作為一門獨立的學(xué)科誕生于19世紀(jì)70年代的歐洲。在新興學(xué)科林立的世界當(dāng)代學(xué)術(shù)園林中，比較文學(xué)無疑是引人注目的顯學(xué)。本著作從比較文學(xué)跨學(xué)科研究的視域，以中西方文學(xué)為研究對象，探討了文學(xué)與哲學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科的關(guān)系，重點考察了中西方文學(xué)中蘊含的其他學(xué)科因素.

《西方文學(xué)理論（第二版）》闡述了西方自古希臘至當(dāng)代重要文藝?yán)碚摷业闹饕�觀點和西方文論的整個發(fā)展歷程。緒論部分交代了西方文學(xué)理論的研究對象、發(fā)展線索、學(xué)習(xí)西方文學(xué)理論的意義、方法以及《西方文學(xué)理論（第2版）》的體例和特點。后續(xù)章節(jié)包括古希臘羅馬文論、文藝復(fù)興文論、新古典主義文論、啟蒙主義文論、德國古典文論、浪漫主義文論、

肇始于形式派的現(xiàn)代斯拉夫文論堪稱現(xiàn)代文論發(fā)展進(jìn)程中的開路先鋒，是現(xiàn)代文論轉(zhuǎn)型的第1驛站�，F(xiàn)代斯拉夫文論思想的原創(chuàng)性、學(xué)說的豐富性、理論的輻射力，與現(xiàn)代歐陸文論和現(xiàn)代英美文論相比毫不遜色。而不管是從20世紀(jì)文論思想史上重大思潮、流脈、學(xué)派的發(fā)育譜系來看，還是從現(xiàn)代文論的變革動力、發(fā)展取向、基本范式的生成路徑上看，現(xiàn)代斯拉

本書立足現(xiàn)代性視野，深入細(xì)致地梳理了20世紀(jì)西方文本詩學(xué)存在形態(tài)及演變軌跡；在此基礎(chǔ)上，探究了各形態(tài)文本詩學(xué)的基本理論主張及其相互間復(fù)雜聯(lián)系，并進(jìn)一步剖析了當(dāng)下中國文本詩學(xué)發(fā)展過程中存在問題及發(fā)展態(tài)勢。該研究成果對于深入探究當(dāng)代西方文學(xué)理論、規(guī)范當(dāng)下中國文學(xué)文化研究極具啟發(fā)價值，能夠有效避免脫離文本、直奔主題的