《熱帶海島及海岸帶植被景觀》通過圖文并茂的方式介紹了全球年均溫在20℃以上的（泛）熱帶珊瑚島和海岸帶的植被景觀，包括熱帶及部分亞熱帶的珊瑚島和海岸帶（還包括部分其他基質(zhì)）的植被景觀，所處地區(qū)包括東亞、東南亞、南亞、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲等。《熱帶海島及海岸帶植被景觀》這些照片大致反映了全球熱帶珊瑚島及海岸帶的植被

《法定藥用植物志》華東篇共收載我國(guó)歷版國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）地方標(biāo)準(zhǔn)及其附錄收載藥材飲片的基源植物，即法定藥用植物在華東地區(qū)有分布或栽培的共1230種（含種下分類群）。科屬按植物分類系統(tǒng)排列。內(nèi)容有科形態(tài)特征、科屬特征成分和主要活性成分、屬形態(tài)特征、屬種檢索表。每種法定藥用植物記載中文名、拉丁學(xué)名、別名、形態(tài)

《南海島礁野生植物圖集》包括圖鑒和植物名錄兩部分，名錄部分共收錄南海島礁維管植物105科391屬626種（包括變種），圖鑒部分重點(diǎn)選取261種野生維管植物進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，內(nèi)容包括每種植物的中文名（別名）、學(xué)名、性狀、產(chǎn)地、生境、分布等。每種植物配以精美的彩圖，便于讀者識(shí)別�！赌虾�島礁野生植物圖集》中科的排列，蕨類植物按秦

本教材從植物種類、植物生態(tài)類型、植物區(qū)系、地球植被四個(gè)方面介紹了植物地理學(xué)的基本概念體系，概述了APG分類系統(tǒng)、譜系地理學(xué)、植物功能屬性和植物功能類群等本學(xué)科領(lǐng)域的**進(jìn)展，并從學(xué)科應(yīng)用的角度介紹了生物多樣性保護(hù)、植被建設(shè)等內(nèi)容。本教材通過植物地理核心概念的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)把握植物地理學(xué)的基本框架，為在全球變化的

在使用純黑或純白色彩作為的拍攝背景下，這些攝影作品捕捉到了每一個(gè)物種最為純粹的魅力。本書共展示了69種瀕臨滅絕的動(dòng)植物，有蝸牛、瓶子草、紅狼、夏威夷木槿等各類物種。書中作品的拍攝者——美國(guó)國(guó)家地理攝影師喬爾??沙多爾滿懷激情地向我們傳達(dá)著保護(hù)瀕危野生動(dòng)植物的重要性。同時(shí)，書的最后還收錄著名作家韋林??林肯堡所寫的一篇振

塞上江南，神奇寧夏，偉大的母親河孕育了寧夏這塊神奇的土地，也造就了寧夏豐富的濕地資源。濕地對(duì)寧夏發(fā)展意義重大，是“塞上江南·魚米之鄉(xiāng)”的重要支撐，是寧夏的重要生態(tài)安全屏障�！秾幭臐竦刂参镔Y源》以寧夏濕地植物為研究對(duì)象，記載了寧夏主要濕地植物44科111屬191種。為了正確識(shí)別、有效保護(hù)及合理開發(fā)利用濕地植物資源，我們從

《中國(guó)遷地栽培植物志（野牡丹科）》收錄了我國(guó)主要植物園遷地栽培的野牡丹科植物16屬39種1變型。物種拉丁名主要依據(jù)FloraofChina第十三卷；屬和種均按照拉丁名字母順序排列。每種植物介紹包括中文名、拉丁名、別名等分類學(xué)信息和自然分布、遷地栽培形態(tài)特征、引種信息、物候信息、遷地栽培要點(diǎn)及主要用途，并附彩色照片展示其

《中國(guó)遷地栽培植物志（秋海棠科）》收錄了我國(guó)植物園遷地栽培的國(guó)內(nèi)外秋海棠屬植物173種（含國(guó)內(nèi)野生種142種，其中88種為中國(guó)特有種；國(guó)外野生種31種），歸納總結(jié)了遷地保育過程中秋海棠的植株形態(tài)、物候特征和栽培技術(shù)要點(diǎn)等方面長(zhǎng)達(dá)23年（1996-2018年）的數(shù)據(jù)記錄。物種拉丁名參照《中國(guó)植物志》第五十二卷首分冊(cè)和Fl

《生命的力量：神奇的種子圖鑒》是丁虹繪本館精選大師級(jí)繪本，適合3～6歲兒童閱讀。 大豆的祖先是誰？田野和叢林里都有哪些罕見的種子？哪些豆類的種子是用來觀賞的，而不是食用的？有的豆類植物，食用的不是種子，而是豆莢…… 繪本以大開本、細(xì)膩寫實(shí)的新奇視角，帶你領(lǐng)略百余種種子的精美畫卷和神奇的種子世

《我的微生物朋友：真菌地球》這是一個(gè)樹木和真菌通過“木網(wǎng)絡(luò)”聯(lián)系在一起的故事，由一個(gè)小真菌孢子講述。一個(gè)小真菌遇到了一棵可可樹寶寶。它們學(xué)會(huì)了互相依靠，互相給彼此提供食物，它們還與森林中的其他植物和微生物合作，一起塑造我們賴以生存的地球。但是當(dāng)干旱來臨，它們能一起努力活下來嗎？它們是如何塑造地球的？無限小的作用無限大，