小學生諺語積累 小學語文傳統(tǒng)文化 作文素材工具書 諺語歇后語大全注音版 一二年級閱讀課外書三年級書目四年級五年級 中國成

為什么孩子走進課堂，總是不能很順利地整體把握新的概念？也許是孩子頭腦中缺少初級認知地圖。 這套小學生趣味涂鴉筆記以適合孩子的學科涂鴉、豐富的學科案例、問題分析和小學學科思維導圖為設計思路，用輕松而適合頭腦學習的方式，讓孩子輕松了解學科方向、學科輻射范圍、學科組織結(jié)構(gòu)。通過自主閱讀學*小學生趣味涂鴉筆記，孩子不僅能夠?qū)ΜF(xiàn)

小學生英語聽力口語訓練（提高級）分為兩大部分：基礎(chǔ)篇和中級篇，共包含197篇英語美文。每一部分分為5章，分別為哲理篇、勵志篇、生活篇、情感篇和休閑篇。其中哲理篇的文章都是從各種容易忽視的小事中讓你體會到人生的哲理，具有見微知著的效果；勵志篇的文章能你體會勵志回聲，在生活學習工作中激起繼續(xù)前行的力量；生活篇的文章講述生活

小學審辯閱讀教學指導實務（低年級）為小學低年級（一、二年級）語文審辯閱讀教學指導，書中包含小學審辯閱讀教學理論解讀和優(yōu)秀課案設計。幫助語文教師在審辯閱讀教學理論學習的基礎(chǔ)上，通過語文課堂實現(xiàn)對學生審辯閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。在每篇教學設計之后，有針對性的點評與教學指導，為進一步完善教學提供了方向。

孩子有著好奇的眼睛和豐富的想象力，他們的嘴里有時候能夠描繪出最曲折離奇的故事，他們的心里有著最細膩天真的情感，但是如何將這些內(nèi)容寫到紙上呢？孩子犯了難，指導孩子的家長也犯了難。小巫老師有著多年的寫作訓練營培訓經(jīng)驗，幫助眾多小學生學會寫作文。翻開《小學生思維導圖作文書》，你將能夠獲得記事、寫人、寫景、寫植物、寫動物、寫感

本書為教師用書。《小學勞動教育教學指南》為重慶第二師范學院副校長江凈帆教授與重慶市珊瑚魯能小學校長劉君共同開發(fā)，旨在為當前勞動教育具體開展提供借鑒，本書分為理論篇和實踐篇兩大部分。理論篇重點幫助小學老師普及勞動、勞動教育、小學勞動教育的具體理論和教學要求。實踐篇聚焦日常生活勞動、生產(chǎn)性勞動、服務性勞動三大勞動領(lǐng)域，依托

《從日記開始唰唰寫作》原本害怕寫作的浩亞小朋友，在唰唰老師的指導下愛上了寫作，8節(jié)課分別對應8種文體，讓孩子輕松掌握寫作秘籍，成為有趣有料的小作家。《我能自信又清晰地表達》原本害怕口頭表達的多談小朋友，在暢暢老師的幫助下成為表達小能手。表達水平從入門到進階，表達場景從學校到生活，21個表達場景4個提升階段共42種口頭表

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本書共分七章，主要內(nèi)容包括：道德與法治統(tǒng)整中醫(yī)藥文化、語文統(tǒng)整中醫(yī)藥文化、數(shù)學統(tǒng)整中醫(yī)藥文化、英語統(tǒng)整中醫(yī)藥文化、科學統(tǒng)整中醫(yī)藥文化、藝術(shù)統(tǒng)整中醫(yī)藥文化、體育統(tǒng)整中醫(yī)藥文化。

本書分為五個大主題板塊，每板塊下設五小節(jié)，每一小節(jié)講述一個科幻類型的創(chuàng)作模式，實現(xiàn)文字圖片圖解相結(jié)合的直觀閱讀風格。內(nèi)容上，作者深入淺出地和學生講述了科幻作文和普通作文的不同，同時將科普知識、科普學習、想象力開發(fā)和科幻寫作融合在一起，每小節(jié)中要有科幻寫作的引導，也要有科幻知識概念的講解，最終實現(xiàn)系統(tǒng)的科幻作文寫作指導。