本書由復旦大學中國研究院張維為、范勇鵬、吳新文等六人合著，全書共分為四部分：分別是歷史視角看中國社會主義的優(yōu)勢；國際比較看中國社會主義的優(yōu)勢；馬克思主義中國化與中國社會主義的優(yōu)勢；政治經(jīng)濟學與中國社會主義的優(yōu)勢。集中闡釋了中國特色社會主義在各個方面的優(yōu)越性和合理性，有利于讀者更加深刻地認識中國模式和中國道路。

本書稿為包頭市委統(tǒng)戰(zhàn)部為紀念改革開放40周年而編撰。書稿全面反映中華人民共和國成立以來特別是改革開放以來，統(tǒng)一戰(zhàn)線在黨委的領下，高舉社會主義和愛國主義旗幟，牢牢把握“大團結(jié)、大聯(lián)合”主題，團結(jié)帶領全市統(tǒng)戰(zhàn)成員，圍繞中心，服務大局，緊扣不同時期統(tǒng)戰(zhàn)工作主線，

本書是“奮斗新時代叢書”之一，邀請了權衡、郝鐵川、袁振國、楊潔勉等不同領域的權威專家從經(jīng)濟、政治、法治、文化、外交等方面論述了新中國成立70年來所取得的輝煌成就，充分彰顯中國共產(chǎn)黨的偉大堅強、馬克思主義的無窮力量、中國特色社會主義和新中國的蓬勃生機。

《“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學論》對“概論”課教學目標、教學內(nèi)容、教學過程、教學方法、教學組織、現(xiàn)代教學媒體資源、教學評價、教學研究面臨的新問題與趨勢以及教學改革的發(fā)展趨勢等進行了詳盡的闡釋與研究�！丁懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”教學論》在立足“概論”課教學內(nèi)容的基礎上，運用教育學原理

教材編寫高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以準確理解和貫徹落實新時代中國特色社會主義思想為根本遵循。教材編寫要求編寫者把握學術新前沿動態(tài)，對問題有深入的研究和系統(tǒng)的見解，能夠為學員提供幫助分析研究和解決現(xiàn)實問題的理論體系。教材編寫要求概念定義準確、論證邏輯嚴密、選取材料翔實、數(shù)據(jù)可靠準確，做到言之有據(jù)、言之有理，為學員提供

《傳播和守望：馬克思主義理論融合高校思想政治教育研究》對馬克思主義理論進行了從傳播發(fā)展到教育守望、從抽象理論到融合實踐的系統(tǒng)化研究，力圖回應新媒體時代對馬克思主義理論融合高校思想政治教育發(fā)揮主導作用、鞏固指導地位提出的更高要求、更高標準和更為迫切的呼喚。

哲學是一切理論的世界觀基礎，中國特色社會主義制度的哲學基礎便是辯證唯物主義和歷史唯物主義。中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)立的時候起就重視馬克思主義哲學的指導作用。本書從馬克思留給我們的寶貴精神遺產(chǎn)、對馬克思哲學變革成果的堅守與推進、哲學與意識形態(tài)領導權、堅持辯證唯物主義世界觀與改造世界觀四個方面，論述了新的歷史條件下堅守馬克思主義哲學

本書是一本探索社會主義核心價值觀與文化自信的論文集，收錄有二十余篇論文，從概念內(nèi)涵、發(fā)展歷程、價值意義和實踐路徑等角度進行了深刻的闡釋，諸如生態(tài)文明建設、網(wǎng)絡話語體系建構(gòu)、高校思政課教學研究的結(jié)合等內(nèi)容，對于全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。

《奉賢相冊：70年70個瞬間》由中共上海市奉賢區(qū)委黨史研究室編寫，擷取奉賢70年發(fā)展長河中70個具有重要意義的歷史瞬間，意在通過具體生動的影像，以小見大，以點帶面，以圖說史，回顧70年來奉賢一路走過的光輝足跡，展現(xiàn)奉賢人民的精神風貌。全書圖文并茂，可讀性強，收錄的200余幅珍貴歷史照片中，有不少是公開渠道不多見的。

黨的十九大報告指出：經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展的新的歷史方位。這一重要判斷為推動中國特色社會主義道路、理論、制度和文化建設提供了新的歷史方位。任何一個時代都會有一種價值體系，不同的歷史時期，其價值體系也不盡相同。價值體系與特定社會實踐活動相聯(lián)系，又反過來影響人們的行為方式和生活方式，構(gòu)成一